某生物興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗步驟探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”。請完善實(shí)驗步驟并回答⑴—⑶小題：
【實(shí)驗步驟】
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿、大小基本相同。

 
A1
B1
A2
B2
A3
B3
溫度（℃）
    ﹣5
    30
    65
水分
         適宜且  ① 
空氣
         充足
光照
         黑暗
步驟2：將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時進(jìn)行如下處理：
步驟3：4天后同時觀察并統(tǒng)計  ②  。
（1）請設(shè)計記錄實(shí)驗結(jié)果的表格。
（2）實(shí)驗后發(fā)現(xiàn)，A種植物種子中A1、 A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實(shí)驗結(jié)果說明        ；B種植物種子三組均未萌發(fā)，B2組未萌發(fā)的原因可能有        （至少寫出兩點(diǎn)）。
（3）A種植物種子萌發(fā)時所需的有機(jī)物來自于種子自身的       （填結(jié)構(gòu)名稱）。

步驟2：①等量             
步驟3：②各組種子的發(fā)芽率（或各組種子的萌發(fā)數(shù)、萌發(fā)率，其他統(tǒng)計指標(biāo)不給分）
（1）（2分。合理設(shè)計給分，但必須對應(yīng)步驟3中的統(tǒng)計指標(biāo)，否則酌情扣分）

 
A1
A2
A3
B1
B2
B3
種子發(fā)芽率（%）
 
 
 
 
 
 
 
（2）A種植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度（必須針對A種種子回答，否則不得分；“A種植物種子萌發(fā)的適宜溫度是30℃”，不給分）；
B種植物種子萌發(fā)可能需要光   實(shí)驗中的三種溫度都不是B種植物種子萌發(fā)的適宜溫度   胚受到破壞  種子沒有活力 種子處于休眠期（共2分，答對一項得1分）
（3）子葉或胚乳（其他答案不給分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濟(jì)南）某生物興趣小組設(shè)計了探究唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗，實(shí)驗儀器、材料、過程及結(jié)果如下：
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     試管編號
實(shí)驗過程		
1號
2號
3號
4號



注入物質(zhì)
2ml淀粉糊
2ml淀粉糊
2ml淀粉糊
2ml淀粉糊



加入物質(zhì)
1ml蒸餾水
1ml唾液
1ml唾液
1ml唾液



水溫處理
37℃
10℃
60℃
37℃



滴入碘液
變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)
不變藍(lán)根據(jù)表中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，你認(rèn)為這個實(shí)驗?zāi)茏C明唾液淀粉酶（　　）


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2012?寧津縣模擬）根據(jù)甲、乙、丙圖回答問題：

（1）植物吸收水分的主要器官是
根
根
，運(yùn)輸水分主要是通過圖甲中的〔
②
②
〕
導(dǎo)管
導(dǎo)管
．
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物，其他大部分通過圖乙中的〔
⑤
⑤
〕
氣孔
氣孔
散失．
（3）為了驗證植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失，某生物興趣小組設(shè)計了圖丙的實(shí)驗裝置進(jìn)行實(shí)驗．實(shí)驗開始時，使簡易天平的兩端保持平衡．一段時間后，簡易天平的左端將
上升
上升
（上升或下降）．由此可得出的實(shí)驗結(jié)論是
植物蒸騰作用散失水分的主要器官是葉
植物蒸騰作用散失水分的主要器官是葉
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2007?樂山）甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，為了證明甲狀腺激素的作用，某生物興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗；
取兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組．兩組均放入2000毫升同樣的河水，并各培養(yǎng)10只同種同一批同樣大小的幼小蝌蚪．甲組每隔一天加入甲狀腺激素制劑5毫克，持續(xù)5天，每兩天換1000毫升水，每天喂幾粒米飯和少許切碎的菜葉，乙組作為對照組．最后觀察記錄兩組蝌蚪的發(fā)育狀況．
（1）該實(shí)驗中的變量是
甲狀腺激素（制劑）
甲狀腺激素（制劑）
．
（2）該實(shí)驗中的對照組應(yīng)怎樣設(shè)置
乙組中不加甲狀腺制劑，其他條件均與甲組相同
乙組中不加甲狀腺制劑，其他條件均與甲組相同
．
（3）你預(yù)期觀察到的實(shí)驗結(jié)果是
甲組的蝌蚪比乙組發(fā)育的快
甲組的蝌蚪比乙組發(fā)育的快
，根據(jù)該實(shí)驗結(jié)果你得出的結(jié)論是
甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用
甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
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為探究種子萌發(fā)的外界條件，某生物興趣小組設(shè)計了以下實(shí)驗（見下圖）．這三個裝置均放在光照且常溫條件下一周．
（1）以上三個裝置，能夠正常萌發(fā)的是
B
B
（填寫字母）．
（2）實(shí)驗中，A與B、B與C可以進(jìn)行對照，若B與C作對照時，變量是
空氣
空氣
；按此實(shí)驗設(shè)計原理，A與C
不能
不能
（也能或不能）作對照．
（3）如果把以上三個裝置另組裝一套放入3℃的冰箱內(nèi)，結(jié)果都不萌發(fā)．結(jié)合以上探究可以得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要的外界條件是
一定的水分
一定的水分
，
充足的空氣
充足的空氣
，
適宜的溫度
適宜的溫度
．


			


			

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				科目：初中生物
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某生物興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗步驟探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”．請完善實(shí)驗步驟并回答（1）-（3）小題：
[實(shí)驗步驟]
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿、大小基本相同．
步驟2：將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組．六組種子分別同時進(jìn)行如下處理：







A1
B1
A2
B2
A3
B3

溫度（℃）
-5
    30
    65

水分
          適宜且
 


空氣
          充足

光照
          黑暗
步驟3：4天后同時觀察并統(tǒng)計
 
．
（1）請設(shè)計記錄實(shí)驗結(jié)果的表格．
（2）實(shí)驗后發(fā)現(xiàn)，A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實(shí)驗結(jié)果說明
 
；B種植物種子三組均未萌發(fā)，B2組未萌發(fā)的原因可能有
 
（至少寫出兩點(diǎn)）．
（3）A種植物種子萌發(fā)時所需的有機(jī)物來自于種子自身的
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．


			


			

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