13.蝌蚪變成青蛙,傷口逐漸愈合和爬山虎攀上圍墻等,這些過程主要是( 。
A.細(xì)胞的分裂和分化過程B.細(xì)胞的生長和分化過程
C.細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過程D.細(xì)胞營養(yǎng)物增多的過程

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體(或器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)構(gòu)成動物體).
  所以,“蝌蚪變成青蛙,傷口逐漸愈合和爬山虎攀上圍墻等”,這些過程主要是細(xì)胞的分裂和分化過程.
故選:A.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.請將圖中①~④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A~D相應(yīng)的功能對應(yīng)起來
A.與外界進(jìn)行氣體交換的門戶
B.含有葉綠體,是光合作用的場所
C.輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料
D.防止水分蒸騰和保護(hù)作用
①C;②D;③B;④A.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.泌尿系統(tǒng)是人體排出廢物的途徑之一.下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)說法錯誤的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.2010年8月1日起,婁底市所有賓館停止為旅客提供一次性日用品,“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題.提供“無紙化”辦公,公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送,不再以紙質(zhì)的形式.其生物學(xué)意義在于( 。
A.節(jié)省經(jīng)費(fèi)B.減少垃圾C.利用電腦D.保護(hù)森林

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小王喜歡喝某種酸牛奶,酸牛奶外包裝盒上提供的產(chǎn)品說明及營養(yǎng)成分表如下:

請分析回答如下問題:
(1)你在購買有外包裝的食品時,必需關(guān)注包裝盒上提供的營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期以及保質(zhì)期    等信(答出一項(xiàng)即可)
(2)酸奶中的蛋白質(zhì)消化吸收的場所是小腸.
(3)酸奶中的鈣、鐵屬于無機(jī)鹽類營養(yǎng)物質(zhì),可促進(jìn)青少年正常的生長發(fā)育.如果兒童時期體內(nèi)缺鈣,易患佝僂。
(4)青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的重要時期,對營養(yǎng)物質(zhì)的要求是D.
A.多吃肉類、不要吃蔬菜       B.多吃蔬菜類、不要吃肉類
C.想吃什么就吃什么           D.應(yīng)全面、合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)
(5)請問你在飲食衛(wèi)生方面有哪些良好習(xí)慣?合理膳食.(回答一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是狗對鈴聲建立復(fù)雜反射過程,你認(rèn)為已建立起屬于條件反射的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列對如圖的敘述,正確的是( 。
A.圖示的各種成分的生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C.細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D.當(dāng)環(huán)境受到污染時,蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.蜥蜴的呼吸特點(diǎn)是( 。
A.肺呼吸,需要皮膚輔助呼吸B.完全用肺呼吸
C.用體表呼吸D.用鰓呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.動物的個體之間能進(jìn)行信息交流,下列動物行為中,不屬于動物“語言”的是( 。
A.蚊子嗡嗡叫B.雌蛾釋放性外激素
C.狗撒尿做標(biāo)記D.蜜蜂的圓形舞

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同步練習(xí)冊答案