“綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，把葉片放入酒精中并隔水加熱的目的是（   ）
A．溶解淀粉B．分解淀粉C．將淀粉煮熟D．把葉綠素溶解在酒精中
D
把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱的原因是：因為酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險，使用水對酒精進行隔水加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。目的是用酒精快速溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體中能把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（  ）
A．葉綠體B．細胞核C．線粒體D．細胞膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在做綠葉在光下制造淀粉的實驗中，要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是（   ）
A．運走、耗盡葉片內(nèi)的淀粉B．使葉內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)移到葉片中
C．使淀粉轉(zhuǎn)移到葉肉細胞中D．儲備營養(yǎng)，準(zhǔn)備進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

(1)a、b表示植物的生理活動：a是                  ，b是                   。
(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是                  ，B是                    。
(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了         ，而且提供了呼吸作用需要的                  ，同時減少了大氣中的             含量，維持了生物圈中的                平衡。
(4)b作用的意義是釋放                       ，為植物的生命活動提供       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖像，據(jù)圖可知（   ）

①Ⅰ是光合作用曲線，Ⅱ是呼吸作用曲線；   
②Ⅰ是呼吸作用曲線，Ⅱ是光合作用曲線；
③a＞b+c；   ④a＝b+c；   ⑤a＜b+c；
A．①③B．②③C．②⑤D．③⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色開花植物能夠自己制造有機物，動物不能自己制造有機物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖為探究陽光與有機物關(guān)系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是
A．分解葉片中的有機物B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色D．除去葉片中的淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物都能自己制造有機物。                （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

綠色植物通過光合作用制造有機物的實驗
①______：把天竺葵放到______處一晝夜；
②______實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋；
③把天竺葵放在光下照射幾個小時；
④______：幾個小時后把葉片放進______中隔______加熱；
⑤漂洗：把葉片放在______中；
⑥染色：用______染色；
⑦結(jié)論：可見光部分進行______，制造______，淀粉遇碘變藍．

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同步練習(xí)冊答案