9．下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是最大的生態(tài)系統(tǒng)B．是所有生物共同的家園
C．是一個(gè)統(tǒng)一的整體D．生物圈的范圍包括整個(gè)地球

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園．

解答 解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是人類(lèi)和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．可見(jiàn)D是錯(cuò)誤的．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．動(dòng)物和植物都是生物，都要進(jìn)行呼吸作用．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的是根的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線(xiàn)的圖是B、D（填寫(xiě)圖中字母代號(hào)）．
（2）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線(xiàn)的圖是A、C（填寫(xiě)圖中字母代號(hào)）．
（3）第一道防線(xiàn)和第二道防線(xiàn)都屬于非特異性免疫，其特點(diǎn)是人人生來(lái)就有，對(duì)多種病原體都有防御作用．
（4）人體的第三道防線(xiàn)主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的．
（5）免疫的主要功能有防御、自我穩(wěn)定和免疫監(jiān)視．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)蚯蚓外部形態(tài)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成B．體表濕潤(rùn)
C．身體腹面有疣足D．環(huán)帶靠近身體的前端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向．下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系．請(qǐng)分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子與田鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，圖中沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是分解者自然界的作用是參與物質(zhì)循環(huán)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈．圖中食物鏈共有6條，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中鷹的體內(nèi)重金屬含量最高．
（3）能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)遞減．根據(jù)這一特點(diǎn)，圖中總能量最少的一種生物是鷹．
（4）某同學(xué)用：“陽(yáng)光→草→鼠→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯(cuò)誤是：
①光是該生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分成分，不能寫(xiě)入食物鏈中：
②物鏈的起始端只能是生產(chǎn)者而不能是其他成分．
（5）若人們?yōu)楸Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，草反而會(huì)減少．其原因是：食物鏈遭到破壞
（6）某地人工種植了大片草地，每年都會(huì)遭遇到嚴(yán)重的蟲(chóng)害，而天然草原則很少出現(xiàn)蟲(chóng)害，其原因是生物種類(lèi)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱
（7）如果人類(lèi)的活動(dòng)使草、灌木 生物滅絕，最終該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰．
（8）在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中，若草有10000千焦能量，能傳到鷹的能量值是100--400 千焦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)維管束的敘述，正確的是（　　）
A．植物的維管束是一種組織
B．植物體各器官的維管束都是相通的
C．維管束只存在于根、莖、葉中
D．植物的維管束都是由木質(zhì)部和韌皮部?jī)刹糠中纬?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場(chǎng)所是[1]肺．呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔．
（2）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩部分組成的
（3）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（4）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是氧氣體含量增加．
（5）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]隔肌應(yīng)處收縮狀態(tài)．

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