分析 圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成,圖中的1是肺,2是呼吸道,3是膈;圖二表示肺泡里的氣體交換.
解答 解:(1)如圖一是呼吸系統(tǒng)的組成圖,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分.1肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.2呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.肺是氣體交換的場所.
(3)圖二是肺泡與毛細血管之間的氣體交換圖,圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行氣體交換.
(4)肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,故b氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去,a二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去.因此,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少.
(5)外界氣體按照c方向進入肺泡,即,肺吸氣,此時3膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài),1肺這個器官應處于舒張狀態(tài).
故答案為:(1)1肺;清潔;
(2)呼吸道;肺;
(2)一;氣體交換;
(3)二氧化碳;氧;
(4)收縮.
點評 此題考查呼吸系統(tǒng)的組成及功能以及肺泡與毛細血管之間的氣體交換的知識,識記時要注意圖文結(jié)合.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是最大的生態(tài)系統(tǒng) | B. | 是所有生物共同的家園 | ||
C. | 是一個統(tǒng)一的整體 | D. | 生物圈的范圍包括整個地球 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體生長發(fā)育必需的物質(zhì) | B. | 主要供能物質(zhì) | ||
C. | 容易消化的物質(zhì) | D. | 有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是重要的能源物質(zhì) | |
B. | 脂肪是重要的供能物質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)是重要的供能物質(zhì) | |
D. | 碘是合成血紅蛋白的原料,缺碘會貧血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | A缸 | B缸 | |
步驟一 | 500毫升池糖水 | 500毫升池糖水 | |
步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ | |
步驟三 | 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | ||
步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入2克蝌蚪飼料 | |
步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | 不加甲狀腺激素 | |
步驟六 | 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況[來源:Zxxk.Com] |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
特征類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
有無酒窩 | 有 | 無 | 有 |
能否卷舌 | 能 | 不能 | 能 |
是否多指 | 多指 | 多指 | 正常 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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