17．發(fā)洪水時，要及時排澇，否則會影響農(nóng)作物的生長．這說明植物的生存需要（　�。�
A．營養(yǎng)B．呼吸
C．生長繁殖D．對外界刺激作出反應

分析 呼吸是生物的額特征之一，植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．

解答 解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致根爛掉；因此農(nóng)田淹水以后必須及時排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．低溫保存果蔬是為了抑制呼吸作用，農(nóng)田排澇是為了促進呼吸作用．（填“促進”或“抑制”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物中，真正適應陸地生活的脊椎動物是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動物B．爬行動物C．節(jié)肢動物D．兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于呼吸的說法中，不正確的是（　　）
A．氧氣從外界進入人體血液中的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)
B．平靜吸氣時，肋間肌和膈肌均收縮
C．呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔，因此在霧霾天氣出門無需防護
D．“食不言，寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖中甲、乙、丙分別表示植物所進行的不同生理活動，①、②、③分別表示相關物質．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中甲表示光合作用，③是二氧化碳．
（2）新鮮的蘿卜存放時間長了會空心，這一現(xiàn)象與乙代表的生理活動有關．
（3）根從土壤中吸收的②大部分通過丙所表示的蒸騰作用散發(fā)到空氣中，這主要是由葉片上的氣孔來完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物體的結構中，通常不具備分裂能力的是（　�。�
A．根B．葉C．莖D．芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物體的結構總是與其生活的環(huán)境相適應．下列敘述不正確的是（　�。�
A．魚用鰓呼吸適于水中生活B．鳥的氣囊輔助肺呼吸適于飛行
C．蜥蜴用肺呼吸適于陸地生活D．青蛙用肺呼吸適于水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，下列組合中，所觀察的細胞數(shù)目最少的是（　�。�
A．5x目鏡與10x物鏡B．5x目鏡與40x物鏡
C．10x目鏡與10x物鏡D．10x目鏡與40x物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）最大的消化腺是[3]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是小腸．
（3）淀粉開始消化的部位是[7]口腔，其最終被分解為葡萄糖；
（4）蛋白質開始消化的部位是[9]胃，其最終被分解為氨基酸；
（5）脂肪開始消化的部位是[12]小腸，其最終被分解為甘油和脂肪酸．

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