8．下列動(dòng)物中，真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．兩棲動(dòng)物

分析 脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．其中魚類和兩棲類的生殖發(fā)育都離不開水，而爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物．

解答 解：在陸地生活的動(dòng)物都具有與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)；爬行類具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣，體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴，因此，脊椎動(dòng)物真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是從爬行類開始的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟知真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物具有適應(yīng)陸地生活的呼吸方式和生殖發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖，將銀邊天竺葵（邊緣細(xì)胞不含葉綠體，呈白色）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（如圖C處）從上下兩面遮蓋起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液，結(jié)果A、C兩處不變色，其余部分變藍(lán)（如圖B處）．請(qǐng)分析回答．

（1）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，目的是什么讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．他可以通過(guò)植物體的呼吸作用，消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物．
（2）經(jīng)酒精脫色后，葉片變成黃白色．
（3）滴加碘液后只要B處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是氣孔．
（5）寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．子女長(zhǎng)得像自己的父母，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，這種現(xiàn)象主要決定于（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．蜻蜓B．小黃魚C．水蛭D．蜈蚣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．連線題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．研究生物進(jìn)化問題的最重要的方法是（　　）
A．解剖法B．計(jì)算法C．比較法D．評(píng)價(jià)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．食物進(jìn)入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外．如圖是相關(guān)的一部分生理過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括胃和小腸．
（2）在A系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流．
（3）經(jīng)過(guò)[e]和[f]過(guò)程，血液性質(zhì)的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？d、g（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．發(fā)洪水時(shí)，要及時(shí)排澇，否則會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)．這說(shuō)明植物的生存需要（　　）
A．營(yíng)養(yǎng)B．呼吸
C．生長(zhǎng)繁殖D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于蝗蟲的敘述中，不正確的是（　　）
A．與家蠶的發(fā)育方式相同B．發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育
C．圖②中的生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟D．圖中②、③都有三對(duì)足，一對(duì)觸角

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同步練習(xí)冊(cè)答案