分析 有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
解答 解:(1)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體,嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接成功的關(guān)鍵是確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.圖①屬于嫁接.
(2)組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體;還可以防止植物病毒的危害,可以培育出優(yōu)良高產(chǎn)的新品種,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
(3)圖③用種子繁殖玉米,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,屬于有性生殖.
故答案為:(1)嫁接;砧木與形成層;(2)組織培養(yǎng);防止植物病毒的危害;(3)③
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握嫁接、組織培養(yǎng)的過程和特點(diǎn)、植物的有性生殖過程以及正確識圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 | B. | 長在土壤中不會(huì)自由移動(dòng) | ||
C. | 依靠捕捉昆蟲等小動(dòng)物來獲得營養(yǎng) | D. | 常綠,葉的構(gòu)造復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 植物群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實(shí)驗(yàn)的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病 | |
B. | 乙組大鼠所起的作用是作為對照 | |
C. | 組用10只大鼠而不是1只,目的是減少實(shí)驗(yàn)偶然性 | |
D. | 葉提取液的作用類似于甲狀腺激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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