宇航服能夠保證宇航員在失重條件下血液能正常運(yùn)輸，是模仿了一下誰(shuí)的功能
A．長(zhǎng)頸鹿　　B．烏龜C．螢火蟲(chóng)　　　D．貓頭鷹
A
分析：此題考查的是仿生的知識(shí)，仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．據(jù)此作答．
解答：解：長(zhǎng)頸鹿之所以能將血液通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的頸輸送到頭部，是由于長(zhǎng)頸鹿的血壓很高．據(jù)測(cè)定，長(zhǎng)頸鹿的血壓比人的正常血壓高出2倍．這樣高的血壓為什么不會(huì)使長(zhǎng)頸鹿患腦溢血而死亡呢？這與長(zhǎng)頸鹿身體的結(jié)構(gòu)有關(guān)．首先，長(zhǎng)頸鹿血管周?chē)募∪夥浅０l(fā)達(dá)，能壓縮血管，控制血流量；同時(shí)長(zhǎng)頸鹿腿部及全身的皮膚和筋膜繃得很緊，利于下肢的血液向上回流．科學(xué)家由此受到啟示，在訓(xùn)練宇航員對(duì)，設(shè)置一種特殊器械，讓宇航員利用這種器械每天鍛煉幾小時(shí)，以防止宇航員血管周?chē)∪馔嘶�；在宇宙飛船升空時(shí)，科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，研制了飛行服--“抗荷服”．抗荷服上安有充氣裝置，隨著飛船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的氣體，從而對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，使宇航員的血壓保持正常．同時(shí)，宇航員腹部以下部位是套入抽去空氣的密封裝置中的，這樣可以減小宇航員腿部的血壓，利于身體上部的血液向下肢輸送．可見(jiàn)A符合題意．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于仿生技術(shù)的是 （    ）
A．模擬青蛙的游泳方式創(chuàng)造了蛙泳
B．模擬人腦功能制造機(jī)器人
C．根據(jù)蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)
D．根據(jù)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理制造了熒光燈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物反應(yīng)器是指（   ）
A．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物B．轉(zhuǎn)基因植物
C．轉(zhuǎn)基因微生物D．轉(zhuǎn)基因生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

宇航服的發(fā)明創(chuàng)意來(lái)自于 ( )
A．蜘蛛的結(jié)網(wǎng)B．烏龜?shù)谋臣?/td>
C．螢火蟲(chóng)的熒光D．長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蟬的幼蟲(chóng)蛻的皮稱(chēng)為“蟬蛻”，能入藥。“蟬蛻”實(shí)際上是蟬的（   ）
A．皮膚B．角質(zhì)鱗C．外骨骼D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小紅在探究“不同環(huán)境條件對(duì)霉菌生活的影響“實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)皿中，再將三個(gè)裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理（其他條件都相同）．
裝置甲乙丙
實(shí)驗(yàn)
步驟		①不滴水滴入少量的水滴入少量的水
②在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
③室溫培養(yǎng)室溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)
請(qǐng)回答：
（1）小紅所探究的實(shí)驗(yàn)變量有______個(gè)；她在探究“濕度對(duì)霉菌生活的影響”時(shí)，可以選用裝置______和______作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30min的目的是______．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：一段時(shí)間后，裝置______中的霉菌數(shù)量最多．由此，你認(rèn)為面包應(yīng)如何保鮮？______．
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所提供的材料，小紅若想進(jìn)一步探究“有機(jī)物對(duì)霉菌生活的影響”，她應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)裝置是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是
A．列文·虎克B．巴斯德C．達(dá)爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冰人奧茨大約生活在公元前3300年，其尸體于1991年9月在阿爾卑斯山附近的奧茨冰川被發(fā)現(xiàn)，冰川完好保存其尸體的原因是
A．低溫殺死細(xì)菌和真菌
B．低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖
C．冰川上不存在細(xì)菌和真菌
D．細(xì)菌和真菌因缺少有機(jī)物無(wú)法生存

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人與生物關(guān)系的說(shuō)法不正確的是
A．某些動(dòng)物可為人類(lèi)提供極其珍貴的藥材
B．大部分動(dòng)物對(duì)人類(lèi)是有害的，少部分對(duì)人類(lèi)是有益的
C．我們吃的食物大多直接或間接來(lái)自植物
D．某些生物可供人類(lèi)欣賞和娛樂(lè)

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