2．在植物分類中，分類的基本單位是（　　）
A．界B．門C．綱D．種

分析 生物分類是研究生物的重要方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此分析解答．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越密切．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系，明確種是最基本的單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法，請回答．
（1）圖中①接穗，②是砧木
（2）嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的形成層緊密結(jié)合．
（3）嫁接的方法有兩種，圖中的方法是枝接．
（4）鴨梨果大味甜，但抗病能力弱，杜梨果小味澀，但抗病能力強(qiáng)，如果讓你嫁接，你選擇鴨梨作圖中的①，選擇杜梨作圖中的②．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響．下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是（　�。�
A．氣溫37℃，陰天，無風(fēng)B．氣溫37℃，晴天，有風(fēng)
C．氣溫20℃，陰天，有風(fēng)D．氣溫20℃，晴天，無風(fēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．“一帶一路”戰(zhàn)略揭開了歐亞國家發(fā)展的新篇章．我國作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國家，養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史．小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流．如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期，請據(jù)圖回答問題：

（1）家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲，其發(fā)育過程經(jīng)歷了④→②→①→③（用序號和箭頭表示）四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）家蠶的體細(xì)胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是AA、aa、Aa．若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是1：1．
（4）我國的桑蠶養(yǎng)育專家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎？說出你的理由能遺傳、這是遺傳物質(zhì)基因改變引起的可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我們經(jīng)常食用的紫菜屬于藻類植物，其特征是（　�。�
A．有進(jìn)行光合作用的器官B．能通過產(chǎn)生種子繁殖后代
C．沒有根、莖、葉的分化D．只有莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜更高的，這有利于（　�。�
A．尋找配偶B．獲得食物
C．逃避敵害D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．1985年，我國科學(xué)家把生長激素基因轉(zhuǎn)入鯽魚的受精卵內(nèi)，培育出特大的胖鯽魚．這種生物技術(shù)是（　�。�
A．克隆技術(shù)B．發(fā)酵技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．酶技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．每年5月的第二個星期天是“母親節(jié)”，母親是偉大的，我們應(yīng)該銘記，請回答下列問題：
（1）女性的主要器官是[1]卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素
（2）精子和卵結(jié)合一般是在[2]輸卵管中進(jìn)行的．
（3）精子順著4→3→2（用箭頭和序號填寫）路線和卵細(xì)胞結(jié)合．
（4）胚胎的發(fā)育主要是在[3]子宮中進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物屬于無脊椎動物的有（　�。�
A．魚B．青蛙C．蚯蚓D．蛇

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同步練習(xí)冊答案