關于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),錯誤的是
A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍
B.進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)
D

試題分析:動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動物幫助植物傳粉和傳播種子,說明動物和植物在長期生存發(fā)展中,形成相互依存,相互適應的關系,故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動物的社會行為的是(   )
A.一群狒狒組成嚴格的“等級社會”B.母雞帶著一群小雞在覓食
C.蜂群中的蜂王由工蜂來喂養(yǎng)D.螞蟻會成群結隊的將食物搬回蟻巢

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中屬于社會行為的是
A.一只母雞照看著一群小雞B.工蟻建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻
C.兩只狗嬉戲D.小河中鯽魚成群覓食

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物在自然界中的作用是
A.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
B.能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C.能幫助植物傳粉,傳播種子
D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物在生物圈中充當?shù)氖牵海ā  。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.ABC都對

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于動物的敘述錯誤的是                                    (      )
A.動物是生物圈中的消費者
B.動物是食物鏈的組成成分
C.動物能夠適應其生活的環(huán)境
D.動物能夠影響植物的生活,但不能改變環(huán)境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在荔枝開花的季節(jié),果農(nóng)放養(yǎng)了許多蜜蜂,此舉除了采集蜂蜜之外,對荔枝的意義是(    )
A.促進開花B.幫助傳粉C.消滅病蟲害D.促進果實成熟

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

動物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料,但不能促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某草場為保護牛羊,大量獵殺狼,狼的減少使野兔數(shù)量大增,致使牧草被過度啃食,草場退化,牧民的生活受到嚴重威脅。該事例說明動物在自然界中所起的作用是(   )
A.促使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.為人類提供食物和毛皮
C.幫助植物傳粉、傳播種子D.在維持生態(tài)平衡中起重要作用

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