下列各項中屬于社會行為的是
A．一只母雞照看著一群小雞B．工蟻建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻
C．兩只狗嬉戲D．小河中鯽魚成群覓食
B

分析：此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．
解答：解：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．螞蟻的群體有有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分．蟻后主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭；雄蟻有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配；工蟻的主要職責(zé)是建造和擴大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻是負(fù)責(zé)保護蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全．一只母雞照看著一群小雞，兩只狗嬉戲、河中鯽魚成群覓食，群內(nèi)沒有明顯的組織，沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不屬于社群行為．
故選B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點．
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相關(guān)習(xí)題

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用提取的或人工合成的某些昆蟲的          作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，被引誘來的是          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

通過探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻依靠（  ）進(jìn)行通訊
A．聲音B．氣味C．舞蹈D．表情

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，蜜蜂的運動方式是        ，主要的運動器官是        。春天百花爭艷，蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為按行為目的分屬于             ；按行為獲得途徑分屬于             ；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有        行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

畫眉鳥和螞蟻傳遞信息的方法分別是
A．聲音動作B．聲音氣味C．聲音聲音D．舞蹈氣味

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物之間靠活動、聲音、氣味等信號傳遞信息.                (   )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

螞蟻過的是群居生活，它們都有自己的“家”，在天氣晴朗的時候，它們常常要走出家門，在地面上尋找食物．某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進(jìn)行了以下實驗：
選擇1只正要回家的螞蟻，用刀片剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角，然后把它放回原地．觀察它的運動情況．
（1）該實驗基于的假設(shè)是______．
（2）該小組的實驗設(shè)計還不夠完善，請你提出改進(jìn)意見．______．
（3）對于螞蟻，你還想探究的問題是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，錯誤的是
A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍
B．進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列的哪一項不是動物在自然界中所起的作用？                    (     )
A．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有機物
C．幫助植物傳份、傳播種子
D．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用

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