Question

某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是

動物	甲	乙	丙
完成取食前的嘗試次數(shù)	5	66	31

A. 甲→乙→丙    B. 乙→丙→甲    C. 丙→甲→乙    D. 甲→丙→乙

Answer 1

B

解析試題分析：動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的，動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少，反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多，丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等，乙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。
考點(diǎn)：本題考查的是動物的學(xué)習(xí)行為。
點(diǎn)評：關(guān)于動物的學(xué)習(xí)行為是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念理解。