分析 (1)血液是由有血漿和血細(xì)胞兩部分組成.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等,約占血液的45%,其余55%為無(wú)形成份----血漿.
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(4)圖中,A表示靜脈、B表示動(dòng)脈、C表示毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向.
解答 解:(1)血液是由有血漿和血細(xì)胞兩部分組成.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.血液屬于一種流動(dòng)的結(jié)締組織,有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等功能.
(2)血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從血液循環(huán)路線中看出,“若該圖表示血液循環(huán)的肺循環(huán)”,則血管A的名稱為肺靜脈.血管B為肺動(dòng)脈,血液流經(jīng)C肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.因此“血液流經(jīng)毛細(xì)血管C后”,血液中氧的含量將增多.
(3)從血液循環(huán)路線中看出,“若該圖表示的是體循環(huán)”,則血管A的名稱為上下腔靜脈;血管B的名稱為主動(dòng)脈,則該循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的左心室.
(4)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜房室瓣和動(dòng)脈瓣,這些瓣膜保證了血液只能按一定方向流動(dòng).
故答案為:(1)血漿;結(jié)締
(2)肺動(dòng)脈;增多
(3)上下腔靜脈;主動(dòng)脈;左心室
(4)房室瓣
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血細(xì)胞的功能、血液循環(huán)的途徑、血液變化、小腸的功能,以及正確識(shí)圖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 饅頭中的淀粉屬于糖類 | |
B. | 既能防治佝僂病又能防治夜盲癥的最佳食品是新鮮的水果和蔬菜 | |
C. | 某同學(xué)為了減肥每天只吃水果和蔬菜 | |
D. | 青少年正在生長(zhǎng)發(fā)育,所以喜歡吃的食品就多吃,不喜歡的就不吃 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單反射 | B. | 復(fù)雜反射 | C. | 感覺(jué) | D. | 感知 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物都能快速運(yùn)動(dòng) | B. | 生物都能發(fā)聲 | ||
C. | 生物都能進(jìn)行光合作用 | D. | 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
生物名稱 | 明顯特征 | 重要影響或價(jià)值 | |
A | 沙蠶 | 疣足 | 魚(yú)、蝦餌料 |
B | 河蚌 | 貝殼 | 海螺殼入藥 |
C | 珊瑚蟲(chóng) | 刺細(xì)胞 | 珊瑚礁 |
D | 蛔蟲(chóng) | 角質(zhì)層 | 人體內(nèi)寄生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菟絲子與黃瓜 | B. | 小丑魚(yú)與海葵 | ||
C. | 稻田中水稻植株與野慈姑 | D. | 梅花鹿求偶爭(zhēng)斗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞經(jīng)常用爪刨地找蟲(chóng)子吃--取食行為 | |
B. | 公雞每到早上5~6點(diǎn)會(huì)打鳴--節(jié)律行為 | |
C. | 母雞帶著一群小雞覓食--社群行為 | |
D. | 兩公雞為爭(zhēng)一只母雞打架--攻擊行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外耳、中耳、內(nèi)耳 | B. | 外耳、鼓膜、前庭 | ||
C. | 外耳道、鼓室、耳蝸 | D. | 耳郭、半規(guī)管、聽(tīng)神經(jīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤④③ | B. | ⑤②①④③ | C. | ②⑤①④③ | D. | ⑤②①③④ |
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