10．對蟾蜍的生殖和發(fā)育描述錯誤的是（　�。�
A．進(jìn)行有性生殖，變態(tài)發(fā)育
B．體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育
C．生殖和發(fā)育過程都在水中進(jìn)行
D．發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、蝌蚪、幼體、成體

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

解答 解：A、蟾蜍進(jìn)行有性生殖，變態(tài)發(fā)育，正確．
B、蟾蜍進(jìn)行有性生殖，體外受精，變態(tài)發(fā)育，錯誤；
C、蟾蜍屬于兩棲動物，兩棲動物的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，因此生殖和發(fā)育離不開水，正確．
D、蟾蜍的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、蝌蚪、幼體、成體，正確．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物的概念和生殖發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在食物鏈：草→鼠→蛇→鷹中，下列敘述正確的是（　�。�
A．鷹個體的數(shù)量最多B．鼠約有10%-20%的能量流到蛇
C．鼠約有10%-20%的個體被蛇吃掉D．鷹所含的能量約占草的10%-20%

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動并繪出如下圖．他首先判斷出B處是毛細(xì)血管，他的依據(jù)是毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞單行通過，如果再進(jìn)一步科學(xué)地判斷出A和C的血管類型，還要在顯微鏡下觀察血液的流向．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．科學(xué)家將大鼠生長激基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培養(yǎng)出“巨型小鼠”，這種現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是檢驗(yàn)植物某種生理活動釋放某種氣體的裝置．表述正確的是（　　）
A．檢驗(yàn)呼吸作用，釋放二氧化碳B．檢驗(yàn)呼吸作用，釋放氧氣
C．檢驗(yàn)光合作用，釋放二氧化碳D．檢驗(yàn)光合作用，釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一對夫婦生了一個男孩，隨著二胎政策的實(shí)施，他們想生個女兒．問第二胎生女兒的可能性是（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲．”詩中主要描寫了哪種環(huán)境因素對生物的影響．（　�。�
A．水B．土壤C．空氣D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．乳酸菌在自然界廣泛分布，且與人類關(guān)系密切，以下有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是（　�。�
A．用其制作泡菜，要使泡菜壇內(nèi)缺氧
B．單細(xì)胞個體，有細(xì)胞核，是真核生物
C．乳酸菌主要通過產(chǎn)生芽孢來繁殖后代
D．乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．制作酸奶時要用到（　�。�
A．酵母菌B．霉菌C．乳酸菌D．醋酸桿菌

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同步練習(xí)冊答案