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同學在用高錳酸鉀制氧氣實驗時，發(fā)現試管炸裂，造成此結果的原因不可能是（　�。�
A．加熱前未將試管外壁擦干
B．加熱前試管未均勻受熱
C．加熱時將試管口略向下傾斜
D．反應停止時，先熄滅酒精燈
根據實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的．如加熱前未將試管外壁擦干，試管沒有預熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管，這些都會導致水回流，試管破裂．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室收集純凈的氧氣用______方法，結束時應先______，后______，防止______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學用足量氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，快速收集一瓶氧氣后發(fā)現產生氣體速率明顯下降（實驗情況如圖），接下來他應該（　�。�
A．將酒精燈位置升高
B．將酒精燈向右微移
C．再向試管中加入氯酸鉀
D．再向試管中加入二氧化錳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體．請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a______；
（2）實驗室用雙氧水與二氧化錳制取O2，其化學方程式是______，應選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同）______，選用的收集裝置是______．該套裝置還能制取的氣體是______．
（3）下列反應均能產生氨氣．在實驗室制取氨氣時你會選擇下列______反應．
①NH4Cl
△
.
NH3↑+HCl↑　　　�、贜H4HCO3
△
.
NH3↑+H2O+CO2↑
③2NH4Cl+Ca（OH）2
△
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O
不選擇的反應其理由是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下面是某些實驗中出現的問題，其原因可能是：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色______
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂______
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂______
（4）給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸______
（5）實驗室制取氧氣結束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中的替代品使用正確的是（　�。�
A．加熱氯酸鉀制氧氣時，用高錳酸鉀替代二氧化錳
B．用大理石制二氧化碳時，用稀硫酸替代稀鹽酸
C．實驗室制氫氣時，用稀硝酸替代稀鹽酸
D．在測定空氣中氧氣的含量實驗中，用木炭替代紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：②______
（2）收集較純凈的氧氣，應選用裝置______（填編號）；
（3）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置A做發(fā)生裝置，注射器中應放的物質是______；該反應的表達式是______．用該方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點有：______（填編號）．
?①生成物只有氣體 ②不需加熱 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率．
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥取出導氣管；
正確的操作順序為______
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
（5）實驗室制取氧氣與工業(yè)上利用空氣為原料制取氧氣的本質區(qū)別是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小亮同學在一次用加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗中，誤把少量高錳酸鉀當成了二氧化錳加入到氯酸鉀中，該實驗也得到了滿意的效果．
于是他欣喜的得出自己的猜想：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．
小華同學經過思考后也得出自己的結論：高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑．
（1）小亮提出“高錳酸鉀是氯酸鉀制取氧氣的催化劑”這個猜想的依據是：______；
（2）小華提出“高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑”這個結論的理由是：______；
（3）請寫出氯酸鉀分解反應的符號表達式：______；
（4）請你解釋小亮實驗過程中得到了滿意效果的原因：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下操作可以達到實驗目的是
A．加水溶解并過濾除去CaO中的CaCO3
B．用適量鹽酸除去KCl溶液中混有的少量K2CO3
C．用灼燒的方法除去銅粉中混有的少量木炭粉
D．通入適量的氧氣后點燃除去二氧化碳中少量一氧化碳氣體

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