如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:②______
(2)收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用裝置______(填編號(hào));
(3)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置A做發(fā)生裝置,注射器中應(yīng)放的物質(zhì)是______;該反應(yīng)的表達(dá)式是______.用該方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:______(填編號(hào)).
?①生成物只有氣體 ②不需加熱 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導(dǎo)氣管;
正確的操作順序?yàn)開_____
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)上利用空氣為原料制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是______.
(1)②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:集氣瓶.
(2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:D.
(3)注射器中應(yīng)放的物質(zhì)是液體藥品,即放雙氧水,雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
用該方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:不需加熱,可以控制生成氧氣的速率.
故填:雙氧水;2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;②④.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的步驟順序?yàn)椋合葯z查氣密性,再裝入藥品,再加熱,再收集氣體,再取出導(dǎo)氣管,最后停止加熱,順序是②①④③⑥⑤.
故填:D.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)發(fā)生的是化學(xué)變化,有新物質(zhì)生成,而工業(yè)上利用空氣為原料制取氧氣發(fā)生的是物理變化.沒有新物質(zhì)生成.
故填:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)生成了新物質(zhì),而工業(yè)上利用空氣為原料制取氧氣時(shí)沒有生成新物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置原因分別是______、______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,下列圖象中能正確反映物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

同學(xué)在用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂,造成此結(jié)果的原因不可能是( 。
A.加熱前未將試管外壁擦干
B.加熱前試管未均勻受熱
C.加熱時(shí)將試管口略向下傾斜
D.反應(yīng)停止時(shí),先熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí).

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______,b______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______,選用的發(fā)生裝置是______.(填A(yù)~E字母序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為______,所選用的收集裝置是C或______,用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將______,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,用排水法收集完氧氣后,下一步應(yīng)采取的操作及原因是( 。
A.撤去酒精燈,以節(jié)約原料
B.做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),以免氧氣跑掉
C.把導(dǎo)管從水槽中取出,以免水被倒吸,使制氧氣的試管炸裂
D.把制氧氣的試管取下浸入冷水中,以便迅速冷卻

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

從安全、環(huán)保、節(jié)能、筒便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( 。
A.通電使水分解:水通電
通電
氫氣+氧氣
B.過氧化氫催化分解:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C.高錳酸鉀加熱分解:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D.氯酸鉀加熱分解:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(該裝置的氣密性完好).
(1)止水夾a打開時(shí),可觀察到試管Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象是______;引起該現(xiàn)象的原因是______.
(2)當(dāng)試管Ⅰ中反應(yīng)進(jìn)行到一定時(shí)間時(shí),夾緊止水夾a,可觀察到的現(xiàn)象是______,試管中Ⅱ的反應(yīng)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最適合的反應(yīng)物是(    )
A.碳酸鈉粉末和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸
C.大理石和稀硫酸D.大理石和濃鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案