(6分)化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么?
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復分解反應,產(chǎn)生白色沉淀。
②Na2SO3 + 2HCl="2NaCl" + SO2↑ + H2O。
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】根據(jù)受損標簽的信息,推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種。
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中,分別進行下列兩組實驗。

【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分,同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗。

【實驗反思】同學們經(jīng)過分析認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。于是設計了以下實驗方案進行驗證。請完成下列實驗報告。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
 
 
4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

【實施方案】 實驗1  1     NaCl
實驗2   Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
(或Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ 2NaOH)
【繼續(xù)實驗】均有氣泡產(chǎn)生,5號溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。
【實驗反思】(2分,每步操作和現(xiàn)象均答全者給1分)
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①取少量4號溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液。
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液。
①有白色沉淀生成
②溶液由無色變成紅色
4號溶液是部分變質(zhì)
的NaOH溶液。

試題分析:實驗1:各取少量4、5號溶液于試管中,分別滴加酚酞試液,溶液均變紅色,說明4、5號不可能是氯化鈉溶液;
實驗2:各取少量4、5號溶液于試管中,分別滴加石灰水,均有白色沉淀產(chǎn)生,4、5號溶液可能是亞硫酸鈉或者碳酸鈉溶液,其中一個反應的化學方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH;或者Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ 2NaOH。
【繼續(xù)實驗】各取少量4、5號溶液于試管中,分別滴加稀鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生,5號溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,4號是碳酸鈉溶液;5號是亞硫酸鈉溶液。
【實驗反思】為了驗證4號溶液是否是部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,可以按照表中實驗驗證:
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①取少量4號溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液。
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液。
①有白色沉淀生成
②溶液由無色變成紅色
4號溶液是部分變質(zhì)
的NaOH溶液。
考點:
點評:酚酞是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)或中性物質(zhì)不變色,遇到堿性物質(zhì)變紅色。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置:(提示:分液漏斗可以防止氣體外逸)

(1)寫出圖中標號d的儀器名稱            
(2)a中的藥品是             ;c中試劑的作用是                    
(3)請說明如何改正裝置中的兩處錯誤:              、                    .

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在學校的國慶聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進行探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 
② 反應過程中可能有能量變化
[設計裝置]如圖所示

[實驗探究]
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是        。
⑵ 實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,
請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:                                                ;
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。
小軍的依據(jù)是:                                                            
為了證實小軍的看法,請你幫助設計一個證明Na2CO3不存在的實驗。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應會產(chǎn)生二氧化碳。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
向反應后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的
氣體通入澄清石灰水中
 
若__________________
實驗中無此現(xiàn)象
 
說明__________________
說明__________________
⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的剩余物中含有           (寫物質(zhì)名稱或化學式)。
[表達]由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式:                 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

課外小組同學在實驗室進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗。
【查閱資料】
Ⅰ.常溫下,甲酸(HCOOH)是無色易揮發(fā)的液體,在濃硫酸作用下易分解。
甲酸分解的化學方程式為:HCOOH CO↑+ H2O。
Ⅱ.鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
【實驗設計及操作】
(1)利用下列裝置完成用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵實驗,并檢驗氣態(tài)產(chǎn)物。

① 若各步均反應完全,裝置的連接順序為_____→尾氣處理(填序號)。
② 實驗時先點燃甲中的酒精燈,一段時間后再點燃丁中的酒精噴燈,目的是    ;裝置乙的作用是    。
③ 裝置丁中觀察到的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式是_____。
(2)為檢驗氧化鐵是否反應完全,同學們設計如下實驗方案:從裝置丁中取出少量反應后的固體粉末于試管中,加入足量稀鹽酸,若觀察到有大量氣泡產(chǎn)生且溶液變?yōu)闇\綠色,則說明氧化鐵已完全反應。上述判斷是否正確,理由是_____。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)小偉利用下圖所示裝置進行系列探究活動。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗①發(fā)生反應的化學方程式為         。
(2)實驗②的探究目的是         。
(3)整個實驗過程中,酚酞起到的作用是         。
(4)實驗③結束時,集氣瓶內(nèi)溶液澄清,則溶液中溶質(zhì)的組成可能是         (寫其中的一種),確定該組成的方法是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)化學科代表小聰與小明同學幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬,未貼標簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
(1)進行猜想:
①科代表小聰猜想:活動性X大于Y。
②小明同學猜想:活動性Y大于X。
(2)設計實驗方案、進行實驗、獲得知識。完成如下實驗報告,并回答后續(xù)有關問題。
①實驗步驟
②實驗現(xiàn)象
③結論
 
                   __
                  __  
                          
                        
金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有氣泡冒出。
將燃著的木條放在裝金屬X的試管口,氣體燃燒
 
                 __  
                         
科代表小聰?shù)牟孪耄篲______ 
(“正確”或“不正確”)
(3)上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據(jù)實驗結果說明Y就是_______。實驗室急需一定量的Y粉末,科代表小聰認為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品,配以必要的儀器來制得急需的Y粉末,原因是(用反應的化
學方程式表示)____________________________________。
(4)實驗老師經(jīng)實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應完的X粉末,若用化學方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個同學經(jīng)討論、交流一致認為可選用的除雜質(zhì)試劑是_________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(C2H204)的化學性質(zhì)與碳酸相似,草酸受熱會分解得到三種氧化物,某興趣小組對草酸的有關性質(zhì)進行了探究,按要求回答相關的問題:
[提出猜想](1)草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)?u>   色。
(2)三種氧化物可能是    ,該猜想的依據(jù)是     。
[查閱資料]
1.無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成藍色的硫酸銅晶體。
2.向氯化鈀溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
[實驗探究]興趣小組為驗證猜想,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過了裝置A、B、C:

[實驗結論](3)當裝置A、B、C實驗現(xiàn)象是     ,證明猜想是正確的。
[實驗反思](4)①實驗裝置中氣球所起的作用是     。
②是否可以將裝置A和B對調(diào),其理由是       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

通過下圖所示實驗可以得出的結論,其中不合理的是
A.甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說明白磷的著火點比紅磷低
B.乙實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C.丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D.丁實驗可以說明氧氣能助燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)小明參觀某鹽場,帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究。請回答下列問題:

鹽田                           鹽堆旁的水樣
(1)小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁,要除去水樣中的不溶物,應采用的方法是          。操作時應選擇的儀器是玻璃棒、(填下圖序號)            ,此操作中玻璃棒的作用是             。

a.      b.    c.    d.  e.    f.   g.    h.     i.
(2)小明想從操作(1)后的澄清溶液中得到食鹽晶體,操作時應選擇的儀器是(填上圖序號)            。
(3)小明未作實驗就判斷自己帶回來的水樣是氯化鈉的飽和溶液。他的判斷依據(jù)是    。

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