【題目】構成物質的粒子之間的關系如圖1所示。
(1)甲是_____;
(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質中,由離子構成的是_____(寫化學式);
(3)氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鈣元素和氟元素組成的化合物氟化鈣的化學式為_____,氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的化學方程式為_____。
(4)一定條件下,甲和乙反應生成丙和。ㄋ姆N物質均由分子構成),反應前后微觀示意圖如圖2所示。下列說法正確的是_____(填字母編號)。
A 反應前后共有4種原子
B 該反應有單質生成
C 反應前后元素化合價都不變
D 化學變化中分子和原子均可再分
E 該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2:3
【答案】原子 NaCl 得到 CaF2 4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O BE
【解析】
(1)由于原子可構成分子,原子通過電子的得失形成了離子,所以甲是原子;
(2)在氧氣、汞和氯化鈉3種物質中,由離子構成的是氯化鈉,化學式是:NaCl;
(3)由氟原子結構示意圖可知,最外層電子數(shù)是7,大于4,氟原子在化學反應中易得到一個電子,化合價應為﹣1價,鈣元素的化合價為+2價,所以,鈣元素由和氟元素組成的化合物氟化鈣的化學式為CaF2,氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的化學方程式為:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O。
(4)A、由圖可知,反應前后一共有3種原子,故A錯誤;
B、單質是指由同種元素組成的純凈物,該反應有單質生成,故B正確;
C、元素在單質中化合價為零,故反應前后一定有化合價的變化,故C錯誤;
D、化學變化中分子可再分,但原子不可再分,故D錯誤;
E、由圖可知,根據(jù)質量守恒定律可知要滿足原子守恒時,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2:3,故E正確。故答為:(1)原子;(2)NaCl;(3)得到,CaF2,4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O;(4)BE。
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【題目】化學課上,老師和同學們一起探究氫氧化鈉的性質。
取少量氫氧化鈉的顆粒放在表面皿上(圖1A),一段時間后,將表面皿倒置(圖1B),氫氧化鈉不掉下來。
【提出問題】氫氧化鈉為什么粘上了。
【細致觀察】發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉____________。
【猜想與假設】同學們提出以下猜想:
①可能是氫氧化鈉與玻璃反應生成了水。
②可能是氫氧化鈉與空氣中的N2、O2、CO2反應生成了水。
【查閱資料】玻璃的主要成分為SiO2,SiO2能與NaOH溶液反應,生成硅酸鈉和水。
【設計實驗】(1)小剛設計了圖2所示裝置驗證O2或CO2的反應。
實驗過程中先向玻璃管內充滿氣體,再加入氫氧化鈉固體。檢驗二氧化碳已充滿的方法是__。
②小剛驗證氫氧化鈉是否與O2反應時,C中發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(2)小麗設計了圖3所示實驗裝置,驗證NaOH是否與N2反應,其中打氣筒E和裝置F之間連接一些儀器,它們的作用是____________________。
【交流與評價】小芳評價小剛的設計存在問題,沒有對________的影響進行控制。
【解釋與結論】在師生的共同努力下,經(jīng)過探究得出以下結論:
(1)氫氧化鈉與O2、N2不反應。
(2)氫氧化鈉能與SiO2、CO2反應,其中與CO2反應的化學方程式為_____________。除上述原因外,NaOH粘在表面皿上,與NaOH易潮解密切相關。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強傳感器測得容器內壓強和反應時間的變化曲線如圖所示,下列分析正確的是
A. AB 段表示鋁與鹽酸反應
B. CD 段壓強變化的主要影響因素是溫度
C. C 點生成的氫氣質量大于 D 點
D. D 點處反應剛好結束
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【題目】肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,熔點1.4℃,沸點113.5℃,長時間暴露在空氣中或短時間受熱易發(fā)生分解,貯存時用氨氣保護并密封,點燃時與助燃物質液態(tài)N2O4反應,生成N2和H2O,常用作火箭燃料,下列說法錯誤的是( 。
A.肼易分解屬于化學性質
B.肼在常溫下為固態(tài)
C.肼完全燃燒放出熱量較多
D.肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為2N2H4+N2O42N2↑+4H2O
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【題目】有一包白色粉末樣品,其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉、硫酸銅六種物質中的四種;瘜W興趣小組為確定其組成設計并進行如下實驗。
實驗一:甲組同學進行定性探究
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及分析 |
(1)取少量該樣品于燒杯中,加入足量的水溶解、過濾 | 粉末部分溶解,得到白色濾渣和無色濾液 | 原樣品中一定不含_____; |
(2)向濾液中滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 濾液中存在_____性物質(填“酸”、“中”或“堿”) |
(3)向(2)中滴加足量稀鹽酸 | _____ | 原樣品中一定含有碳酸鈉 |
實驗二:乙組同學進行定量探究(如圖)
實驗測得固體B中含15g氯元素,綜合甲、乙兩組同學的實驗進行分析。
(1)乙組實驗中一定發(fā)生的化學反應有碳酸鈉與稀鹽酸的反應和_____(用化學方程式表示)。
(2)該未知粉末的組成可能是_____。
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【題目】如圖所示的是物質A~G相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)A、F都是單質;F是使用最多的金屬材料;B是導致溫室效應的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;D可用于改良酸性土壤;E是一種藍色溶液。請回答:
(1)C的化學式_____,G可能是_____(填化學式)。
(2)寫出標號①、②的化學反應方程式:①_____;②_____。
(3)分類觀是化學的核心觀念之一。以上7種物質中屬于氧化物的是_____(填化學式),屬于鹽類的是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是一種常用的金屬。
(1)月餅中保鮮劑的主要成分是鐵粉,它在保鮮過程中的化學原理是吸收_____。
(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是_____。
(3)計算含Fe2O3 320t赤鐵礦,理論上冶煉出鐵的質量是_____t。
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【題目】如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的pH變化曲線圖。以下說法正確的是( )
A. 該反應是向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B. M點和N點共有的離子只有一種
C. 檢驗M點溶液的溶質可先滴加足量Na2CO3,靜置后再滴加少量AgNO3溶液
D. 檢驗N點溶液的溶質可先滴加足量的Cu(NO3)2,靜置后再滴加少量AgNO3溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)在______℃時,A、B兩種物質的溶解度相等。
(2)分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃,溶質質量分數(shù)保持不變的是______。
(3)t2℃時,把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液,應加水______。
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