下列說法正確的是 
A．加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
B．液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣
C．為了便于運輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中
D．二氧化錳可使過氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣
D

試題分析：加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速率更快，但不能產(chǎn)生更過氧氣；分離液態(tài)空氣得到氮氣和氧氣，是物理變化；為了便于運輸，把氧氣加壓制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中；二氧化錳可使過氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣。選D。
點評：催化劑能改變物質(zhì)的反應速率，但其本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量保持不變。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關現(xiàn)象的描述，正確的是（ �。�
A．鐵——火星四射B．硫——黃色火焰
C．磷——黑色固體D．鎂——藍色火焰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（    ）
A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO
B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P2O5
C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體
D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe2O3固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是                                        
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
B．銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡
C．濃鹽酸打開瓶蓋有白煙
D．用玻璃棒將肥皂水滴到pH試紙上，試紙由黃色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

把盛有甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
 
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水
B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
C．不可以用排空氣法收集甲氣體
D．可以采用排水集氣法收集丙氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對于下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
B．碳在氧氣中燃燒，有紅色的火焰
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（   ）。
A．木炭燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

常溫下，氨氣為無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性，實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法正確的是(　　)。
A．可用向下排空氣法收集氨氣
B．氨水能使紫色石蕊溶液變紅色
C．多余的氨氣可排放到大氣中
D．實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣。請你回答下列問題：

(1)寫出試管中發(fā)生反應的文字表達式：
____________________________________________________
(2)該裝置中收集氧氣的方法是__________________，說明氧氣具有________________的性質(zhì)，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是_____________________________
_______________________________________________________.
（3）若采用排水法收集氣體，可按下圖所示的各步操作進行實驗：

試回答下列問題:
（一）圖中所示實驗操作中，要使試管預熱，應如何操作？______________________________________________________.
(二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是_________________；實驗結(jié)束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止_____________________________現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）用排水法收集滿氧氣后，集氣瓶如何放置？___________________.

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