常溫下，氨氣為無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說(shuō)法正確的是(　　)。
A．可用向下排空氣法收集氨氣
B．氨水能使紫色石蕊溶液變紅色
C．多余的氨氣可排放到大氣中
D．實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同
A

試題分析：根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性考慮收集裝置，并結(jié)合題目所給信息回答相關(guān)問(wèn)題．
A、氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集，正確；
B、氨氣溶于水顯弱堿性，堿性溶液可使紫色石蕊試液變藍(lán)，故錯(cuò)誤；
C、氨氣有刺激性惡臭氣味，排放到空氣中會(huì)污染空氣，應(yīng)凈化處理，故錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取，屬于“固體加熱型”，雙氧水制取氧氣不需加熱，屬于“固液常溫型”，所以二者制取氣體的發(fā)生裝置不同；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要對(duì)裝置的選取方法和氨氣的性質(zhì)進(jìn)行了考查，明確石蕊試液的變色情況才能正確解答，同時(shí)滲透了對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二氧化硫是一種有毒、易溶于水、密度比空氣大的氣體，且和水發(fā)生反應(yīng)生成酸，在我國(guó)酸雨的類型主要是硫酸型酸雨。下列收集SO2的裝置中合理的是（   ）

A            B                 C                     D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是 
A．加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
B．液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕?/td>
C．為了便于運(yùn)輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中
D．二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。
   
(1) 寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a          。
(2) 若要制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填“A”或“B”）。其化學(xué)方程式為                           。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放          （填寫試劑名稱）。
(3)實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是               。
(4) 實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d 后，可以觀察到的現(xiàn)象是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光D．紅磷在空氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的___________裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2­并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是______________（填序號(hào)）。
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是___________；試用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他制取的氣體_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是（　　）
A．水的電解
B．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
D．等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A．O2B．MnO2C．CO2D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A為紫黑色晶體，B為白色固體，C、D都為黑色固體，將A與B混合或B與C混合，加熱時(shí)都有無(wú)色氣體M產(chǎn)生。加熱B、C混合物與只加熱B產(chǎn)生M的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。只加熱A時(shí)，除產(chǎn)生氣體M外還有C產(chǎn)生。D在M中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、M各是什么物質(zhì)，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式。
A       B         C         D        E       M           

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