【題目】小強設(shè)計了一個有趣的實驗（如圖所示），經(jīng)過一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．

請解釋這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是什么____________？

若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等____________？

【答案】濃硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分，使飽和溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出；相等

【解析】

（1）根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)再結(jié)合飽和溶液的特點分析即可；（2）根據(jù)溶解度的概念分析。

（1）因為濃硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分，使飽和溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出；（2）溫度不變則溶解度也不變，即實驗前后的兩種溶液是同溫下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖（1）和圖（2）是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是___________。

（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是__________，體現(xiàn)分子的主要特征是_________.

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

①量筒讀數(shù)時，視線要與________相平

②給試管中液體加熱時，應(yīng)注意液體體積不宜超過試管容積的________

(2)寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式

①電解水________
②有水參加的化合反應(yīng)________

③有水生成的分解反應(yīng)________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答：

（1）寫出A、D儀器名稱：A為_________；D為____________。

（2）用上述儀器編號回答下列問題：

①用于夾持試管的儀器是_______； ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是_______。

（3）使用量筒時，量筒必須_____，視線要跟___________________保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是_______mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”、“”、“”填寫：

時熟石灰的溶解度________時熟石灰的溶解度；

生鐵的含碳量________鋼的含碳量；

時氯化鈉的溶解度為，則時氯化納的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________；

無水酒精敞口放置于空氣中，一段時間后，溶液的質(zhì)量________；

質(zhì)量分數(shù)為的蔗糖溶液，取出，剩下溶液的質(zhì)量分數(shù)________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：

藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置如圖：

（1）裝置中儀器a的名稱為__________________．

（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為______________（填序號）；試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________，若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________，觀察木條是否復(fù)燃．

（3）某氣體X可用C裝置收集，當看到______________________________________________時說明氣體已收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）位于同一周期的元素是 _____________ (填序號，下同)，屬于陽離子的是__________

（2）具有相似化學性質(zhì)的元素是 _____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，請根據(jù)學過的內(nèi)容填空。

（1）用試管加熱液體時，有如下數(shù)據(jù)，用對應(yīng)的序號填空。

A．45° B．90° C． D． E．

給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不超過試管容積的_____，試管要與桌面成約___角。

（2）掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。

①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條，移到_________(填儀器名稱)上方，觀察燃燒現(xiàn)象。

②用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進行的操作是_______。

（3）下圖是我們學過的部分實驗，根據(jù)所學內(nèi)容填空。

①圖A實驗中證明該反應(yīng)是化學變化的現(xiàn)象是___________________，集氣瓶中預(yù)先加水或細沙的作用是_____________________________。

②圖B中紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為______________________，該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是___________；上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗結(jié)果與實際不符的可能原因是____________（寫一條即可）。

③圖C中盛放氧氣的集氣瓶口蓋上毛玻璃片的目的是防止氧氣大量逸出，注入澄清石灰水的目的是驗證_____，驗證過程中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1-3裝置也可以用銅絲代替白磷。實驗完后，變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅。工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案。

其中方案____________ 更適合工業(yè)生產(chǎn)，主要原因是 __________________________。

方案二產(chǎn)生的SO2具有和CO2類似的性質(zhì)，都能使澄清石灰水變渾濁，除此之外，SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收，使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o色。某化學興趣小組為探究煤燃燒的氣體產(chǎn)物，將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁。

根據(jù)現(xiàn)象（做出猜想）

猜想一：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是CO2；

猜想二：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2；

猜想三：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是____________________ 。

為了驗證此氣體成分，該小組設(shè)計了如下實驗，其中B裝置的作用是_______ ；當觀察到_________現(xiàn)象，證明猜想三成立。

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