【題目】圖1-3裝置也可以用銅絲代替白磷。實驗完后,變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅。工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案。
其中方案____________ 更適合工業(yè)生產(chǎn),主要原因是 __________________________。
方案二產(chǎn)生的SO2具有和CO2類似的性質(zhì),都能使澄清石灰水變渾濁,除此之外,SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收,使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o色。某化學興趣小組為探究煤燃燒的氣體產(chǎn)物,將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁。
根據(jù)現(xiàn)象(做出猜想)
猜想一:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是CO2;
猜想二:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2;
猜想三:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是____________________ 。
為了驗證此氣體成分,該小組設(shè)計了如下實驗,其中B裝置的作用是_______ ;當觀察到_________現(xiàn)象,證明猜想三成立。
【答案】一原料氧氣簡單易得,方案二產(chǎn)生二氧化硫污染空氣CO2 和 SO2檢驗二氧化硫是否被完全吸收澄清石灰水變混濁
【解析】
⑴方案一的原材料更容易得到。而且產(chǎn)物無污染,故填:一;原料氧氣簡單易得,方案二產(chǎn)生二氧化硫污染空氣;⑵猜想有二氧化碳或二氧化硫或者二者都有,故填:二氧化碳,二氧化硫;⑶根據(jù)實驗條件,A瓶中酸性高錳酸鉀變色說明氣體含有二氧化硫,另外A瓶還可以吸收二氧化硫,B瓶用來檢驗二氧化硫是否除凈,如果變色則未除盡,不變色則除盡,這是為了不干擾后邊二氧化碳的檢驗,如果C變混濁,則說明有二氧化碳,故填:檢驗二氧化硫是否除凈;澄清石灰水變混濁;
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【題目】小強設(shè)計了一個有趣的實驗(如圖所示),經(jīng)過一段時間后,他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出.
請解釋這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是什么____________?
若實驗前后溫度不變,則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等____________?
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【題目】寫出符合下列要求的文字表達式。
(1)生成物為無色液體和無色氣體的分解反應_____________________;
(2)燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的反應__________________;
(3)一種金屬在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體___________________。
(4)上述反應中,屬于化合反應的是_______(填序號,下同),屬于氧化反應的是_______,屬于分解反應的是__________。
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【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是
A. 圖1探究可燃物燃燒的條件 B. 圖2檢查裝置的氣密性
C. 圖3檢驗氧氣 D. 圖4探究質(zhì)量守恒定律
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【題目】下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:
(1)取用木炭的儀器叫__________。
(2)圖B中熄滅酒精燈的操作是__________。
(3)圖C中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了________。圖C中為了使木炭與氧氣完全反應,操作時應注意__________。
(4)圖D在整個實驗設(shè)計中的意圖是__________。
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【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是
① ② ③ ④ ⑤
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大(p水=1g/cm3)
D.乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
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【題目】下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。請回答:
(1)寫出編號①、③儀器的名稱①__________③__________。
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請指出錯誤。__________
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用__________(填序號,下同),其反應的文字表達式為_____________;收集裝置應選用___________;
(4)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應選用___________,該裝置缺少__________,實驗結(jié)束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止__________。收集裝置可選用__________。如用E裝置收集,驗滿的方法是__________;
(5)若用雙氧水制氧氣,其反應的文字表達式為__________。如用G來收集氧氣,氧氣從__________(a或b)通入,如果G中裝滿水來收集氧氣,氧氣又該從__________(a或b)通入。
(6)用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果___________(有或無)影響。
(7)由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮____________和___________。
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【題目】小明學習了第三單元后,知道了世界萬物由微粒構(gòu)成,下圖是前20號常見元素和粒子的相關(guān)信息,請你和小明一起完成下列內(nèi)容。
(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種;X=_____________________;
(2)請寫出C粒子的符號_____________________;鈣元素處于第__________周期;
(3)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_______ (填序號)。
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【題目】水在實驗室中應用也很廣泛,水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中六個實驗分別用到水, 請回答:
①實驗A中玻璃棒的作用是_______________;
②實驗B中水的作用是__________________________,鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為____________________________________________;
③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________結(jié)論;
④實驗D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________;
⑤實驗E中,試管B中收集到的氣體是______;該實驗可得出水是由____________組成;
⑥實驗F中,試管洗滌干凈的標準是__________________________。
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