【題目】(1)下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象是_____;結(jié)束后,瓶?jī)?nèi)液體的pH_____7(填“>”“=”或“<”)。
(2)B實(shí)驗(yàn)中的紅磷若換木炭也可以完成實(shí)驗(yàn),只是需要把集氣瓶中的水換成下列溶液當(dāng)中的_____。
A 氫氧化鈉溶液 B 稀硫酸 C 食鹽水 D 稀鹽酸
(3)要用氯化鈉固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、_____和細(xì)口瓶。C實(shí)驗(yàn)操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(4)D實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:鐵生銹與_____有關(guān)。
【答案】產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 < A 玻璃棒 偏大 氧氣和水
【解析】
(1)A實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象是:產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生;硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫氣體,二氧化硫氣體與水反應(yīng)產(chǎn)生亞硫酸(顯酸性),結(jié)束后,瓶?jī)?nèi)液體的pH<7;
(2)B實(shí)驗(yàn)中的紅磷若換木炭也可以完成實(shí)驗(yàn),木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,只是需要把集氣瓶中的水換成下列溶液當(dāng)中的:
A、氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉溶液,使裝置內(nèi)壓強(qiáng)變;
B、稀硫酸不能與二氧化碳反應(yīng);
C、食鹽水不能與二氧化碳反應(yīng);
D、稀鹽酸不能與二氧化碳反應(yīng);
故選:A。
(3)要用氯化鈉固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒(用于攪拌,加速固體溶解)和細(xì)口瓶。C實(shí)驗(yàn)俯視量筒量取溶劑體積,導(dǎo)致領(lǐng)取水的體積偏小,而溶質(zhì)質(zhì)量不變,則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。
(4)D實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:鐵釘在干燥的空氣中不生銹,鐵釘全部浸沒(méi)在蒸餾水中不生銹,但當(dāng)鐵釘部分漏出蒸餾水后生銹;說(shuō)明在鐵生銹與氧氣和水有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一道作業(yè)題:取100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,向其中加入100 g 19.6%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,求所得溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。批改時(shí)老師發(fā)現(xiàn)兩種答案:
結(jié)果編號(hào) | ① | ② |
計(jì)算結(jié)果 | 14.2% | 7.1% |
請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題:
(1)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為________。
(2)請(qǐng)判斷哪個(gè)結(jié)果是正確的______。(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)反應(yīng)前后鈉元素的質(zhì)量________(填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____(填字母序號(hào))。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(6)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理,二氧化硫的密度比空氣大,且會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng),用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序?yàn)椋?/span>_____(填字母),乙裝置中漏斗的作用為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在催化劑作用下,二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),相關(guān)反應(yīng)如下圖所示,其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物
B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)改變
C. 該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變
D. 參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為1∶16
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)方程式的下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲烷加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳加水
B.1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C.n個(gè)CH4分子和2n個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下,生成n個(gè)CO2分子和2n個(gè)H2O分子
D.1gCH4和2gO2在點(diǎn)燃條件下,生成1gCO2和2gH2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A.測(cè)溶液酸堿度B.稀釋濃硫酸
C.溶解氯化鈉固體D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等,實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置一段時(shí)間的過(guò)氧化鈣樣品,某興趣小組對(duì)其成分展開了如下探究。
(查閱資料)CaO2能與水反應(yīng)最終生成Ca(OH)2和O2;也能與CO2反應(yīng)得到CaCO3和O2.過(guò)氧化氫溶液具有漂白性。
(提出問(wèn)題)該固體樣品的成分是什么?
(猜想假設(shè))可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一種或幾種。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時(shí)間后,在試管口插入帶火星的木條 | 得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃 |
② | 另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液,有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁 |
③ | 室溫下,取①中上層清液,用pH試紙測(cè)定溶液的pH | pH約為12 |
(得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)①②可知,白色固體中肯定有_____。
(2)實(shí)驗(yàn)②中所加試劑X可以是_____(填字母序號(hào))。
A 稀硫酸 B 稀鹽酸 C 水 D 氫氧化鈉溶液
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③_____(填“能”或者“不能”)判斷原固體樣品中含有Ca(OH)2,理由是_____。
(反思交流)(4)過(guò)氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為_____(填化學(xué)式),原因是_____。
(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))(5)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用裝置甲進(jìn)行少量過(guò)氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)加入過(guò)氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開始測(cè)氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時(shí),將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶?jī)?nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化如圖乙。
①AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____;
②滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會(huì)慢慢褪色的原因可能是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____,說(shuō)明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)。
(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是_____(寫化學(xué)式),結(jié)合負(fù)極產(chǎn)生的氣體,由此實(shí)驗(yàn)得出水是由_____組成的。
(4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,說(shuō)明燃燒不一定要有_____參與。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年為“國(guó)際化學(xué)元素用期表年”。我國(guó)青年學(xué)者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。
說(shuō)起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,實(shí)際上生活中硫和硫的化合物應(yīng)用很廣泛。單質(zhì)硫是一種黃色晶體,所以又稱作硫黃,難溶于水,易溶于二硫化碳。 硫黃有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲,常加工成膠懸劑,防治病蟲害。在藥物中,硫元素扮演著重要角色,其僅位于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快, 但其對(duì)一些病毒和細(xì)菌有獨(dú)特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學(xué)中也有廣泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐熱性,可作煙道氣過(guò)濾材料。含硫化合物還有很多其他用途,如某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄漏的“臭味報(bào)警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達(dá)到500億分之一時(shí),即可聞到臭味。因此,煤氣和液化石油氣里會(huì)摻進(jìn)每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充當(dāng)報(bào)警員。防止災(zāi)害的發(fā)生。硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)形式存在,其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源,世界各國(guó)硫礦資源分布不均(見(jiàn)圖2)。隨著科學(xué)的發(fā)展,硫元素的神奇性質(zhì)將會(huì)被進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有_______________(寫出1條即可)。
(2)大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(寫出計(jì)算式即可)。
(3)大氣中二氧化硫的來(lái)源主要有_____________,寫出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(4)甲硫醇或者乙硫醇摻進(jìn)煤氣和液化石油氣里,可充當(dāng)報(bào)警員,利用的性質(zhì)是______________。
(5)下列說(shuō)法正確的是____________ (填字母)。
A硫元素屬于金屬元素
B硫黃能殺菌、殺螨、殺蟲
C中國(guó)硫礦資源占有量為世界第二
D硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色
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