【題目】某自來水廠取水水源受到嚴(yán)重污染,導(dǎo)致部分市民吃水困難,當(dāng)?shù)卣蟛幌б磺写鷥r,加大自來水凈化力度,嚴(yán)懲肇事者,確保居民用水安全。此事引起同學(xué)們極大關(guān)注,下面討論有明顯錯誤的是
A.工業(yè)廢水有可能造成飲用水源的污染
B.可用過濾的方法除去臭味等可溶性雜質(zhì)
C.生活污水應(yīng)該處理后再排放
D.可能與農(nóng)業(yè)上過量施用化肥有關(guān)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有四個藥品櫥,已存放如下藥品:
①實驗室新購進一些木炭,應(yīng)將它存放在_______櫥中(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。
②甲櫥紅磷在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是________________________。
③乙櫥中的固體物質(zhì)可以作干燥劑的是___________________(寫化學(xué)式)。
④丙櫥中藥品都屬于_________類別(填“酸”、“鹽”或“單質(zhì)”)。
⑤丁櫥的物質(zhì)露置于空氣一段時間后(不考慮水分揮發(fā)),說法正確的是______。
I. 溶質(zhì)質(zhì)量都減少 II. 溶劑質(zhì)量都增大
Ⅲ. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都減少 Ⅳ. 溶液質(zhì)量都減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AI為初中化學(xué)常見物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示, 用“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,用“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中,A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同,H、I類別相同;A、B為 金屬單質(zhì),B為紫紅色;C、D為氧化物,C為紅棕色固體:G 溶液呈藍色,E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請回答下列問題:
(1)分別寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
C:________D:________E:_______H:________。
(2)寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式___________________。
(3)足量E與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_________________________________________。
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【題目】實驗室可利用CO2與H2制備CH4,并進行CH4還原CuO的實驗。
① CO2與H2在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O,寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
② 為了檢驗CH4與CuO反應(yīng)生成CO2與H2O,裝置B作用______________,還需在___________(填裝置序號)之間增加盛有石灰水的裝置。
③ 反應(yīng)一段時間后,裝置C中黑色固體變紅,D中白色固體變藍,由此現(xiàn)象_____(“能”或“不能”)證明CH4在高溫條件下與CuO反應(yīng),理由是___________。
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【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①_________;②_________。
(2)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)分別選擇__________裝置(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是_________(填化學(xué)式),該反應(yīng)化學(xué)方程式為___________________。
(3)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是:_____________________________。
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【題目】下圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬材料的是 ,(填一種)
(2)屬于合成材料的是 (選填一種物質(zhì)編號),
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是 變化,
(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的 操作,
(5)該豆?jié){機不能接觸酸性物質(zhì),請用化學(xué)方程式解釋
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【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價,它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關(guān)鈦元素的說法不正確的是
A. 原子序數(shù)為22 B. 屬于金屬元素
C. 相對原子質(zhì)量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4
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