【題目】關(guān)于“能源”的說(shuō)法不正確的是

A. 煤塊粉碎后燃燒會(huì)更加充分

B. 提倡使用風(fēng)能、水能等可再生能源

C. “氫能”是利用了化學(xué)反應(yīng)所伴隨的能量變化

D. 使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)應(yīng)保持通風(fēng)以避免天然氣中毒

【答案】D

【解析】A.反應(yīng)物之間接觸面積越大，反應(yīng)越充分，正確；B. 提倡使用風(fēng)能、水能等可再生能源，節(jié)約化石燃料，正確；C. 氫氣燃燒時(shí)放出大量的熱，故“氫能”是利用了化學(xué)反應(yīng)所伴隨的能量變化，正確；D. 使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)應(yīng)保持通風(fēng)以使天然氣充分燃燒，錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。小明同學(xué)認(rèn)為其研究過(guò)程運(yùn)用和體現(xiàn)了化學(xué)研究物質(zhì)的內(nèi)容和方法。于是，進(jìn)行了以下總結(jié)，請(qǐng)你幫助他一起完成：

一、存在與制備

提取過(guò)程：屠呦呦研究團(tuán)隊(duì)先用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲(chóng)無(wú)抑制效果，而采用95%的乙醇（乙醇沸點(diǎn)78℃）為溶劑進(jìn)行提取，得到的提取物含有效成分30%～40%，后來(lái)又采用乙醚（沸點(diǎn)35℃）為溶劑進(jìn)行提取，得到的提取物含有效成分達(dá)到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素。青蒿素存在于青蒿這種植物體內(nèi)。

從植物青蒿中獲取青蒿素晶體需經(jīng)過(guò)溶解、__________、蒸發(fā)、結(jié)晶等步驟。該過(guò)程屬于________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

二、組成與分類

確定中草藥成分的化學(xué)組成是藥物研制的重要內(nèi)容，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即分析其化學(xué)組成。

①定性分析

取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測(cè)得生成物只有二氧化碳和水，由此推斷青蒿素中一定含有的元素是____________（用符號(hào)表示，下同）。

②定量分析

實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.83%，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%，根據(jù)以上信息，可推知青蒿素化學(xué)式為_________________。

三、性質(zhì)與結(jié)構(gòu)

最初用水煎法未能得到青蒿素，可能的原因是_______________________。根據(jù)青蒿素的提取過(guò)程還可推測(cè)青蒿素另一物理性質(zhì)是________________________________。

青蒿素對(duì)瘧原蟲(chóng)有很好的抑制作用，可能是因?yàn)樗休^強(qiáng)的氧化性，青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強(qiáng)的氧化性呢？

查閱資料得到我們熟悉的過(guò)氧化氫結(jié)構(gòu)式和青蒿素的結(jié)構(gòu)式如下，我們知道過(guò)氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性，醫(yī)療上常用它殺菌消毒。對(duì)比可知，青蒿素分子中起殺菌作用的應(yīng)是其結(jié)構(gòu)中的_________________部分。

四、轉(zhuǎn)化與應(yīng)用

青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%，屠呦呦研究團(tuán)隊(duì)又以香茅醛為原料經(jīng)13步化學(xué)反應(yīng)合成了青蒿素，化學(xué)合成青蒿素的優(yōu)點(diǎn)________________（答一點(diǎn)即可）。

該團(tuán)隊(duì)還通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)青蒿素經(jīng)與硼氫化鈉反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成其衍生物雙氫青蒿素。

其抗瘧活性和穩(wěn)定性比青蒿素更優(yōu)越的原因___________。由此也證明了_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別稀鹽酸和稀硫酸應(yīng)選用的試劑是

A. 石蕊試劑 B. pH試紙 C. AgNO3溶液 D. BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。

【查閱資料】

（1）牙膏的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、保持牙膏濕潤(rùn)的甘油等物質(zhì)。

（2）常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、Si02。

（3）牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

（4）SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。Al（OH）3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和 水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)。

（5）相關(guān)物質(zhì)的溶解性表：

物質(zhì)

Al（OH）3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

溶

溶

該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學(xué)興趣小組取適量該牙膏加水充分?jǐn)嚢琛㈧o置、過(guò)濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑．

【提出猜想】猜想1：摩擦劑的成分為Al（OH）3和CaCO3．

猜想2：摩擦劑的成分為__________________．

猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al（OH）3．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)論

組裝下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．取少量摩擦劑于錐形瓶中，加入適量的______．

固體全部溶解，有氣泡，石灰水變渾濁

則猜想1成立

錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

______________

摩擦劑部分溶解

石灰水無(wú)明顯變化

則猜想3成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想1成立．

【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步確認(rèn)摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時(shí)間，取上層清液，再滴加稀鹽酸至過(guò)量．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為______________

_________________________________________，依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式說(shuō)明或解釋下列問(wèn)題：

⑴銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)______________________________________________；

⑵工業(yè)制二氧化碳____________________________________________________；

⑶用石灰漿粉刷墻面，干燥后變得堅(jiān)硬__________________________________；

⑷高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過(guò)程，并測(cè)定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先打開(kāi)K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K；實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A中固體質(zhì)量減少了a g，裝置B中液體質(zhì)量增加了b g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________、________________。

(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B______________________且裝置C_________________________________。

(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a_______b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

(4)D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇_______________裝置（填“甲”、“乙”或“丙”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵絲在純氧中燃燒，現(xiàn)象正確的是

A. 生成白色固體 B. 有淡藍(lán)色火焰 C. 有藍(lán)紫色火焰 D. 生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈀（Pd）是種用于制首飾的銀白色貴金屬，現(xiàn)進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

將鈀絲伸入稀鹽酸

將銀絲伸入PdCl2溶液

將鉑絲伸入PdCl2溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銀絲表面析出固體 溶液中出現(xiàn)白色沉淀

無(wú)明顯現(xiàn)象

由上述現(xiàn)象可知，鈀在金屬活動(dòng)性順序中位于

A. 氫之前 B. 銀和鉑之間 C. 氫和銀之間 D. 鉑之后

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組進(jìn)行如下探究。

（1）探究氣體的成分。

【查閱資料】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；硫酸銅是白色，易吸水。

【推斷與探究】小明根據(jù)化學(xué)知識(shí)推斷生成的氣體時(shí)氫氣，為了使同學(xué)們信服，他按ABCEDE的

順序連接好實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證，他在裝置D、裝置D右邊的裝置E中觀察到的現(xiàn)象分別是_________________、_________________。在裝置C、D之間的裝置E的作用是______________________。

裝置A中的碎瓷片的作用是______________________。

（2）探究B裝置中剩余固體成分。

【查閱資料】

①四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

②氯化鐵能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。

③氧化亞鐵和氧化鐵不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引。

【初步探究】裝置中剩余固體全部是黑色的，并且都能被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：固體成分是四氧化三鐵；

猜想2：______________________

【探究與結(jié)論】小華取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，她認(rèn)為若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，則猜想1正確；若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想2正確。

鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

【反思與拓展】①小張根據(jù)查閱資料所得的信息分析得出：“小華取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，她認(rèn)為若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，就認(rèn)為剩余固體是四氧化三鐵”的結(jié)論是錯(cuò)誤的。他的理由是________________。

②若將若將B裝置中剩余的黑色固體20.3g，經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)檠趸F（設(shè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中鐵元素?zé)o損耗），增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為___________________。

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