【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組進行如下探究。

(1)探究氣體的成分。

【查閱資料】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;硫酸銅是白色,易吸水。

【推斷與探究】小明根據(jù)化學(xué)知識推斷生成的氣體時氫氣,為了使同學(xué)們信服,他按ABCEDE的

順序連接好實驗儀器進行試驗驗證,他在裝置D、裝置D右邊的裝置E中觀察到的現(xiàn)象分別是_________________、_________________。在裝置C、D之間的裝置E的作用是______________________。

裝置A中的碎瓷片的作用是______________________。

(2)探究B裝置中剩余固體成分。

【查閱資料】

①四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

②氯化鐵能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。

③氧化亞鐵和氧化鐵不能被磁鐵吸引,鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引。

【初步探究】裝置中剩余固體全部是黑色的,并且都能被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】

猜想1:固體成分是四氧化三鐵;

猜想2:______________________

【探究與結(jié)論】小華取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,她認為若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想1正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想2正確。

鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

【反思與拓展】①小張根據(jù)查閱資料所得的信息分析得出:“小華取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,她認為若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,就認為剩余固體是四氧化三鐵”的結(jié)論是錯誤的。他的理由是________________

②若將若將B裝置中剩余的黑色固體20.3g,經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化,全部變?yōu)檠趸F(設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗),增加的質(zhì)量為x,則x的取值范圍為___________________。

【答案】 D中黑色固體逐漸變?yōu)樽霞t色 E中白色固體逐漸變?yōu)樗{色 驗證水蒸氣是否被除盡 防止爆沸 固體成分是鐵和四氧化三鐵的混合物 四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,如果鐵粉量較少,氯化鐵會把鐵粉反應(yīng)掉,生成氯化亞鐵,沒有氣泡生成 0.7g≤x<8.7g

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。(1)探究氣體的成分。【查閱資料】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;硫酸銅是白色,易吸水!就茢嗯c探究】按ABCEDE的順序連接好實驗儀器進行試驗驗證,在裝置D、裝置D右邊的裝置E中觀察到的現(xiàn)象分別是. D中黑色固體逐漸變?yōu)樽霞t色。 E中白色固體逐漸變?yōu)樗{色。 在裝置C、D之間的裝置E的作用是驗證水蒸氣是否被除盡。裝置A中的碎瓷片的作用是防止爆沸 。(2)探究B裝置中剩余固體成分。【查閱資料】①四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

②氯化鐵能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。③氧化亞鐵和氧化鐵不能被磁鐵吸引,鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引。【初步探究】裝置中剩余固體全部是黑色的,并且都能被磁鐵吸引!静孪肱c假設(shè)】猜想1:固體成分是四氧化三鐵;猜想2:固體成分是鐵和四氧化三鐵的混合物!咎骄颗c結(jié)論】小華取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,她認為若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想1正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想2正確。

鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑!痉此寂c拓展】①小張根據(jù)查閱資料所得的信息分析得出:“小華取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,她認為若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,就認為剩余固體是四氧化三鐵”的結(jié)論是錯誤的。他的理由是四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,如果鐵粉量較少,氯化鐵會把鐵粉反應(yīng)掉,生成氯化亞鐵,沒有氣泡生成。②若將若將B裝置中剩余的黑色固體20.3g,經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化,全部變?yōu)檠趸F(設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗),增加的質(zhì)量為x,則x的取值范圍為∶0.7g≤x<8.7g。

點睛∶本題主要考查探究物質(zhì)的成分。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】關(guān)于“能源”的說法不正確的是

A. 煤塊粉碎后燃燒會更加充分

B. 提倡使用風(fēng)能、水能等可再生能源

C. “氫能”是利用了化學(xué)反應(yīng)所伴隨的能量變化

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【題目】可以利用如圖所示裝置探究燃燒的條件。在兩支三角架上分別放置兩個鐵絲網(wǎng),在上面放置三團醫(yī)用脫脂棉A、B、C。其中棉花B中放置一支溫度計,棉花C上罩一只小燒杯,并在A、C處鐵絲網(wǎng)下各放置酒精燈。同時點燃酒精燈,一段時間后棉花A燃燒,B沒變化,C底部變黑但不燃燒。

(1)能說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點的實驗現(xiàn)象為_________。

(2)當把小燒杯拿下后,發(fā)現(xiàn)C能燃燒,說明燃燒所需要的一個條件是______。

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【題目】根據(jù)溶解度曲線,回答問題。

(1)氯化鈉的溶解度曲線如圖1所示,在20℃時,將20g氯化鈉放入50g水中,充分攪拌,所得溶液質(zhì)量為__________g。

(2)不同壓強下,氣體A的溶解度隨溫度的變化如圖2所示,圖中P1對應(yīng)的壓強為202KPa,則P2對應(yīng)的壓強為_________(填字母)。

A.大于202KPa B.小于202KPa C.無法確定

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【題目】海水是一種重要的資源,有人設(shè)計如下流程,利用海水制取鎂和氯化鈉等物質(zhì)。

(1)若操作Ⅰ在實驗中進行,對應(yīng)名稱為_____________。

(2)溶液A中加入試劑X反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

(3)處理等質(zhì)量海水,若將氫氧化鈉溶液換成石灰乳,以下說法正確的是___________(填字母)

A.石灰乳可由海邊的貝殼(主要成分為碳酸鈣)煅燒成生石灰,并用生石灰制成

B.處理等量的氯化鎂,消耗的氫氧化鈣比氫氧化鈉質(zhì)量更少

C.能提高鎂的質(zhì)量

D.最終不能得到純凈的氯化鈉固體

(4)上述海水提鎂的流程中,采取的降低成本且減少污染的措施______________________

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【題目】下列化合物中氮元素的化合價為+4價的是

AN2 BNO2 C NO DHNO3

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【題目】2014年開始政府免費給學(xué)生配送牛奶以增強學(xué)生的體質(zhì),其中主要的礦物質(zhì)有鈣120毫克,磷93毫克,鐵0.2毫克,這里的鈣、磷、鐵指的是

A元素 B分子 C原子 D金屬離子

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【題目】如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

已知AD、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍色。試回答下列問題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B________,D________。

(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是__________(填序號)。

(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:__________________________________

(4)請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途__________________。

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【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,圖-3為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( )

圖-3

A. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

B. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價發(fā)生了改變

C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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