【題目】用符號表示以下意義:
(1)2個鎂原子________;
(2)氫氧根離子________;
(3)氯化亞鐵________;
(4)正五價的氮元素形成的氧化物________;
(5)構成液氧的微粒________;
(6)金屬銅中銅元素的化合價________.
【答案】
【解析】
(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鎂原子,就可表示為:2Mg。故填:2Mg。
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.氫氧根離子整體帶1個單元位的負電荷,表示為OH-;故填:OH-。
(3)氯化亞鐵是由顯+2價的鐵元素和顯-1價的氯元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式可表示為:FeCl2。故填:FeCl2。
(4)正五價的氮元素所形成的氧化物是五氧化二氮,故填:N2O5。
(5)液氧是氧氣的液體狀態(tài),因此構成液氧的微粒是氧分子,化學式為:。故填:。
(6)單質(zhì)的化合價為零,金屬銅中銅元素的化合價為0價;由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故銅元素的化合價為0價可表示為:。故填:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變, 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗, 請根據(jù)圖示回答問題:
(1)甲同學設計的實驗如圖 A 所示,反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質(zhì)反應后, 托盤天平的指針______(選填“向左”、 “向右”或“不”)偏轉(zhuǎn), 原因是______。
(2)乙同學設計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結論:化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。
(3)兩位同學通過交流反思得到啟示: 在探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時, 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。
(4)從微觀角度分析, 在化學反應前后一定不變的是______(選填序號)。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中,加入足量稀硫酸充分反應后,測得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。
(1)該反應屬于____________(填基本反應類型)。
(2)求黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為________(寫計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列說法正確的是
A.①、②、③、④都變紅
B.③不變紅、④變紅,說明CO2密度較大
C.實驗中的CO2可通過塊狀大理石和稀硫酸制取
D.①、④變紅,②、③不變紅,說明CO2與水反應生成酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)水廠取水口設有攔污柵,以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進入取水管道。此設計相當于實驗基本操作中的_________。
(2)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有色物質(zhì)和____________物質(zhì)。
(3)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑,二氧化氯的化學式為_________,此過程中發(fā)生的變化屬于_______變化(填“物理”或“化學”)
(4)為檢驗自來水是硬水還是軟水,可以取水樣加入少量________,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫少,有較多浮渣產(chǎn)生說明是硬水。生活中常用___________的方法來降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前應用最廣泛的金屬材料是鐵和鐵的合金,圖甲是鐵元素在周期表中的相關信息,圖乙是鐵原子結構示意圖,仔細分析并回答:
(1)地殼中含量居第四位的是鐵,人體缺鐵容易患貧血病,口中符號________;這里的“鐵”是指________(填“分子、原子、離子、元素”);
(2)鐵元素的原子序數(shù)為________,圖乙中X的值為________;“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,在集氣瓶中預先放入一些水或鋪一層細沙,請分析其原因________________,其化學反應方程式為________________。
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【題目】小明進行了電解水的實驗,請回答以下問題:
(1)上圖是電解水的裝置,電源左側(cè)為_____極.(填“正”或“負”)
(2)寫出電解水反應的文字表達式_____,此反應的基本反應類型是_____,如何檢驗b管中產(chǎn)生的氣體(請寫出操作步驟及現(xiàn)象):_____。
(3)電解一段時間后,小明向水中加入了少量硫酸鈉,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是教材中的三個實驗,三個實驗的集氣瓶中都用到了水,請說出水的作用。
(1)_____;_____;
(2)_____;
(3)_____;
(4)做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實驗時,_____(填“需要”或“不需要”)在集氣瓶中放適量水,該實驗需注意的問題是_____。(寫一點)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。 請回答下列問題。
(1)反應后方框內(nèi)應再填入 1 個_________微粒(填序號)。
A B C
(2)該反應所屬的基本反應類型是_________反應,寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程 式_________。
(3)由 構成的物質(zhì)屬于_________(填序號)。
A 單質(zhì) B 化合物 C 混合物
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