【題目】下圖是教材中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中都用到了水,請(qǐng)說出水的作用。

1_____;_____;

2_____

3_____;

4)做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),_____(填“需要”或“不需要”)在集氣瓶中放適量水,該實(shí)驗(yàn)需注意的問題是_____。(寫一點(diǎn))

【答案】吸收五氧化二磷,防止污染空氣 測(cè)量空氣中O2體積 吸收二氧化硫,防止污染空氣 防止高溫的熔化物濺落,炸裂集氣瓶底 不需要 紅熱的木炭要緩慢伸入(或紅熱的木炭不要觸碰集氣瓶?jī)?nèi)壁)

【解析】

1)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是吸收五氧化二磷,防止污染空氣;燒杯中的水的作用是通過進(jìn)入水的體積測(cè)量得出O2體積。故填:吸收五氧化二磷,防止污染空氣;測(cè)量空氣中O2體積。

2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,故填:吸收二氧化硫,防止污染空氣。

(3)鐵在氧氣,水的作用是:防止高溫的熔化物濺落,炸裂集氣瓶底;故填:防止高溫的熔化物濺落,炸裂集氣瓶底。

4)做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要在集氣瓶中放適量水,該實(shí)驗(yàn)需注意的問題是紅熱的木炭要緩慢伸入,防止氧氣逸出,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;故填:紅熱的木炭要緩慢伸入(或紅熱的木炭不要觸碰集氣瓶?jī)?nèi)壁)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青島有漫長(zhǎng)的海岸線,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。

()粗鹽提純。

除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:

①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤過濾;⑥蒸發(fā)。

(1)下列操作順序正確的有______(填字母序號(hào))。

A ②①③⑤④⑥ B ①②③⑤④⑥ C ③②①④⑤⑥ D ③②①⑤④⑥ E ②③①⑤④⑥

(2)其中操作①加入過量的Na2CO3溶液的作用為____

(3)操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是____。

(4)操作⑤過濾后,所得的濾渣成分為____。

()海水資源綜合利用的部分途徑如上圖。

(1)氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并按先后順序向飽和NaCl溶液中通入氨氣、二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)寫出步驟Ⅰ電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是_____。

(3)海水制鎂。實(shí)際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用______作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用符號(hào)表示以下意義:
12個(gè)鎂原子________
2)氫氧根離子________;
3)氯化亞鐵________;
4)正五價(jià)的氮元素形成的氧化物________;
5)構(gòu)成液氧的微粒________;
6)金屬銅中銅元素的化合價(jià)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣常用的幾種裝置,請(qǐng)回答下列問題。

1)若使用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選裝置_____,指出裝置的錯(cuò)誤之處_____。此實(shí)驗(yàn)操作步驟有:①停止加熱;②固定試管;③將導(dǎo)管從水槽中取出;④裝藥品;⑤加熱;⑥收集氧氣;⑦檢查裝置的氣密性。請(qǐng)寫出正確的操作順序_____。

2)若使用乙裝置制氧氣,a儀器名稱為_____,錐形瓶?jī)?nèi)固體的化學(xué)式為_____,請(qǐng)?jiān)谙聢D畫出反應(yīng)過程中,此固體的質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線_____。

3)甲裝置和乙裝置都可以制氧氣,兩者相比計(jì)較,你認(rèn)為裝置_____操作更簡(jiǎn)便,請(qǐng)?jiān)賹懗鏊x裝置的一處優(yōu)點(diǎn):_____。

4)小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2,裝置連接正確

①乙中導(dǎo)管與_____相連(填“a”或“b”)

②用裝置丙收集氫氣,氣流由_____進(jìn)入(填“a”或“b)。

③裝置丙充滿水也可收集氧氣,氣流由_____進(jìn)入(填“a”或“b)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

14個(gè)氮原子_____;

22個(gè)水分子_____

3)二氧化硫中硫元素化合價(jià)_____

43個(gè)硝酸根離子_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是過氧化氫分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。

A.過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成

B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫Vc)就會(huì)患?jí)难 H鐖D為某種“維生素C”說明書的一部分,請(qǐng)回答:

(1)“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____________。

(2)“Vc”中含量最高的是___________元素。

(3)若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60 mg時(shí),這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充,則每次至少服用_________片。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為比較Fe3+Cu2+對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽(yáng)離子和水分子),有關(guān)實(shí)驗(yàn)有如下說法:

①過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià);

②若圖1所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好;

③實(shí)驗(yàn)中可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應(yīng)速率;

④滴加FeCl3CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快,則FeCl3CuSO4是過氧化氫催化劑

以上說法不正確的是( 。

A.①②B.①④C.②④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在試管內(nèi)加熱一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量小于原高錳酸鉀質(zhì)量的10%,下列說法正確的是(KMnO4、K2MnO4、MnO2,相對(duì)分子質(zhì)量分別為:158、197、87)(

A.剩余固體不含高錳酸鉀

B.剩余固體含有高錳酸鉀

C.剩余固體與原高錳酸鉀的質(zhì)量比為 7179

D.剩余固體與原高錳酸鉀的質(zhì)量比大于 7179

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