【題目】從H C O N S Na Fe Cu Ba Mn等10種元素中選擇恰當(dāng)元素，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)___，氣態(tài)氮肥____，由三種非金屬元素組成的鹽____。相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物______。

（2）有沉淀生成的中和反應(yīng)________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣_________。

（4）除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅___________。

（5）液態(tài)有機(jī)物燃燒____________。

【答案】O3 NH3 NH4NO3/（NH4）2S CH4 Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4+2H2O 2H2O22H2O+O2↑ CuSO4+Fe=FeSO4+Cu C2H5OH+3O22CO2+3H2O

【解析】

（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)臭氧，化學(xué)式為O3；

NH3是氣體，含有氮元素，是氣態(tài)氮肥；

鹽是由金屬和酸根或銨根和酸根組成的化合物，由三種非金屬元素組成的鹽NH4NO3或（NH4）2S 等；

有機(jī)物是除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物，相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物甲烷，化學(xué)式為CH4；

（2）中和反應(yīng)是指酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，有沉淀生成的中和反應(yīng)：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4+2H2O；

（3）實(shí)驗(yàn)室可以用過氧化氫法制取氧氣，原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（4）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，可用于除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅，方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；

（5）酒精是液態(tài)有機(jī)物，燃燒生成二氧化碳和水，方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)知識(shí)判斷下列說法，正確的有（　�。�

①氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

②飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

③金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大

④由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)是鹽，但鹽中不一定含有金屬元素

⑤原子核內(nèi)一定含有質(zhì)子，不一定含有中子，且質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A.t2℃時(shí)，100gb的飽和溶液中含有b物質(zhì)25g

B.t3℃時(shí)，分別將a、b的飽和溶液降溫至t2℃，析出的固體質(zhì)量a>b

C.分別將t1℃時(shí)a、c的飽和溶液升溫到t2℃，均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.a中含有少量b時(shí)，可采用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.圖1表示在一定量的AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入Fe粉

B.圖2表示等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

C.圖3表示向pH=1的HCl溶液中不斷加滴加pH=13的NaOH溶液

D.圖4向硫酸和氯化銅的混合溶液溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在100mL稀鹽酸中加入混合均勻的NaHCO3和KHCO3固體粉末，充分反應(yīng)后使氣體全部逸出。下圖是加入粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2（該狀況下，氣體的密度為1.964g/L）體積的關(guān)系。請(qǐng)計(jì)算：

（1）該鹽酸中HCl的質(zhì)量多少。

（2）若該鹽酸為120mL時(shí)，加入粉末為60g，求產(chǎn)生CO2的體積多少。

（3）若粉末的質(zhì)量為xg，該鹽酸的體積為160mL，產(chǎn)生的CO2體積為y L。試寫出粉末質(zhì)量x（g）與產(chǎn)生CO2體積y（L）之間的關(guān)系。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：_____。

（2）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，為了獲得較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____（在A一F中選）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，可選用B或C做氣體發(fā)生裝置，與B相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是_____（填字母代號(hào)）。

A O2 B H2 C NH3 D HCl

（5）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置H也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_____氣體；

②然后，_____（填操作），又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石歧同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后廢液的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________；

（2）根據(jù)已知條件，列出實(shí)驗(yàn)一參加反應(yīng)的碳酸鉀質(zhì)量(x)的比例式_____；

（3）制取二氧化碳所用的大理石純度為 80%，石歧取用的大理石質(zhì)量為_____；

（4）實(shí)驗(yàn)室配制石歧所用的稀鹽酸，需 36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____；

（5）若向反應(yīng)后的溶液 B 中加入 14.4g 水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（6）若將溶液 B 用于澆花，補(bǔ)充植物的鉀元素相當(dāng)于_________g 硫酸鉀。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學(xué)們對(duì)此氣體展開了一系列探究。

（1）如果推測(cè)此氣體是二氧化碳，驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象與結(jié)論

此氣體可能是CO2

__________

__________

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__________。

（2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____（填序號(hào)），如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由____ （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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