【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料

C.金剛石加工成鉆石 D.銅用于制造導(dǎo)線

【答案】B

【解析】

試題分析:化學(xué)性質(zhì)是需呀通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理變化是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì);二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來;A選項(xiàng)導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì);B選項(xiàng)可燃性屬于化學(xué)性質(zhì);C選項(xiàng)硬度及光澤屬于物理性質(zhì);D選項(xiàng)導(dǎo)電性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用俯視方法讀得量筒內(nèi)液體的體積為10毫升,倒出一些液體后,再用仰視方法讀得量筒內(nèi)剩余液體體積為3毫升,則他實(shí)際倒出的液體為

A.7毫升 B.小于7毫升 C.大于7毫升 D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于物理變化的是

A. 食物腐爛 B. 銅絲折彎 C. 火柴燃燒 D. 鐵器生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】繪制實(shí)驗(yàn)裝置圖是我們初中生應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能。下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請按要求回答下列問題。

1儀器①在此實(shí)驗(yàn)使用時的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是 。

2請你將該實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整。

3制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

4圖收集氧氣的方法的原因是

5用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到 時,開始收集.氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且 ,使試管內(nèi)氣壓 ,大于集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差作用下氣體逸出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中塞緊塞子,待火焰熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到 1/5的位置。

(1)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的

(2)瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埬愀鶕?jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象,推測氮?dú)饩哂械?/span> 化學(xué)性質(zhì)。

(3)瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不再上升,這一現(xiàn)象說明氮?dú)馀c氧氣一樣都(選填:不易 溶于水。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念,下列說法正確的是

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C. 化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負(fù)價

D. 不同種元素組成的純凈物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】只用水無法鑒別的一組物質(zhì)是

A. 炭粉、二氧化錳 B. 淀粉、氯化鈉

C. 冰糖粉、硫酸銅 D. 碳酸鈣、氯化鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)用途只利用了其物理性質(zhì)的是

A. 二氧化碳滅火 B. 木炭吸附色素 C. 生石灰作干燥劑 D. 液氫用作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們每天都生活在一個不斷變化的世界里。下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰升華 B. 冰雪融化 C. 食物變質(zhì) D. 汽油揮發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案