【題目】A～J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體，H是一種紅色固體。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______G_________H________。

(2)E的組成元素一定含_____________，寫出符合該條件的一種物質(zhì)的化學(xué)式__________。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______________；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是________________，基本反應(yīng)類型_________。

【答案】 H2O2 CO2 Fe2O3 C、H CH4(其它合理答案也可) 2H2O2 2H2O+O2↑ 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ 置換反應(yīng)

【解析】A是一種液體，反應(yīng)①后還有B，則B作催化劑，A是過氧化氫。H是一種紅色固體，與單質(zhì)碳能反應(yīng)，則H是Fe2O3，反應(yīng)②能生成G，反應(yīng)③也能生成G，則G是CO2，D是O2。 2H2O2 2H2O + O2↑，則C是H2O，E燃燒生成CO2、H2O ，E中含一定有C、H元素。(1)A是H2O2，G是 CO2，H是Fe2O3 (2)E的組成元素一定含C、H，符合該條件的物質(zhì)的化學(xué)式是CH4或C2H5OH。 (3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O + O2↑ ，反應(yīng)③的化學(xué)方程式是3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑，由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，這樣的反應(yīng)是置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，據(jù)圖回答問題：

(1)甲物質(zhì)中硫元素的化合價為________。

(2)相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度________(選填“大”或“小”)。

(3)丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是________。

(4)請補(bǔ)全這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2S＋（___）O2=== 2H2O＋（___）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實驗可以得出的結(jié)論，其中實驗結(jié)論正確的是 （ ）

① 既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

② 既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③ 既可說明水是由氫、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2：1

④ 既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

⑤ 既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性

A．①②③④ B．②③④⑤C．②③④ D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明等四位同學(xué)組成化學(xué)研究小組，下圖是他們設(shè)計的一個二氧化碳發(fā)生裝置，對其優(yōu)缺點(diǎn)的評價，錯誤的是（ ）

A. 所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識

B. 使用堿石灰（固體NaOH和氧化鈣）有利于得到干燥的二氧化碳?xì)怏w

C. 要注意保證裝置氣密性良好，方能使實驗成功

D. 將石灰石放入銅絲網(wǎng)，不用時可以拉動銅絲使反應(yīng)中止，體現(xiàn)使用便利和節(jié)約資源的設(shè)計思想（注：銅絲與稀鹽酸不反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，通過實驗測定石灰石中碳酸鈣的含量，取100g石灰石樣品（雜質(zhì)不與酸或水反應(yīng)）放入燒杯中并加入300g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。把產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w用足量的氫氧化鈉溶液吸收，同時測量3分鐘內(nèi)氫氧化鈉溶液增重的質(zhì)量，結(jié)果如下表：

試回答下列問題：

（1）請在下邊的坐標(biāo)紙上，以反應(yīng)時間為橫軸，以產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為縱軸，畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的關(guān)系曲線。

（2）從表中可以看出，100g石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳最多是多少g？

（3）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)前稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 。

（2）t2℃時，要使用甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可將溶液的溫�?/span> 。

（3）t1℃時，將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計算：未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是 g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與時間（t）的關(guān)系圖正確的是( )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣，加熱一段時間后，測得50％的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻后稱量，其質(zhì)量為10.08克。

(1)二氧化錳是該反應(yīng)的_____________劑;氯酸鉀中氯元素的化合價為：__________。

(2)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為___________？

(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為___________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①_________②_________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由_______端通入(填“a”或“b”)

(4)若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來的操作是先___________________再______________

(5)實驗室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷，是一種無色無味密度比空氣小且難溶于水的氣體，在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得，則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

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