【題目】根據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若用甲圖①的操作測(cè)得某溶液的pH=3,則該溶液實(shí)際的pH________(選填“大于”、“等于”或“小于”)3。向甲圖②中的導(dǎo)管通入氣體,裝置不漏氣的現(xiàn)象是____________。

(2)選擇圖乙AG完成下列實(shí)驗(yàn):

①A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。若要測(cè)定收集氧氣的體積,則收集氣體應(yīng)選用的儀器是________(選填序號(hào))。

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選擇________(選填序號(hào))和鐵架臺(tái)能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

(3)如圖是某同學(xué)制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫完整________

證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

【答案】小于 玻璃管中的液體上升形成液柱,一段時(shí)間后液柱不下降 c 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E CD 燒杯中澄清石灰水變渾濁

【解析】

1)若用甲圖①的操作測(cè)得某溶液的pH=3,說明溶液顯酸性,測(cè)定結(jié)果偏高,因此該溶液實(shí)際的pH小于3;

向甲圖②中的導(dǎo)管通入氣體,裝置不漏氣,瓶?jī)?nèi)的氣壓增大,其現(xiàn)象是玻璃管中的液體上升形成液柱,一段時(shí)間后,液柱不下降;

2)①A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是c;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;若要測(cè)定收集氧氣的體積,用排水法收集收集,收集氣體應(yīng)選用的儀器是量筒;

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選擇C、D和鐵架臺(tái),能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置,原理是:大理石或石灰石放在多孔塑料片上,鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗加入,關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;

3)裝置補(bǔ)畫如下圖所示:
二氧化碳進(jìn)入氫氧化鈉溶液中時(shí),能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,隨著二氧化碳的增多,壓強(qiáng)增大,一部分溶液壓入澄清石灰水中,其中的碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能夠觀察到溶液變渾濁,因此證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體的制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

1)用CaCO3固體和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥、純凈的二氧化碳.

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________________(填寫儀器序號(hào)字母).

②生成二氧化碳時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為____________________

2)小瑜同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣并用干燥的氫氣測(cè)定某不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為單質(zhì)銅),小瑜同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,選擇的裝置按A→E1→H→E2→E3順序連接,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2Cu+H2O;E1E2、E33個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶,假設(shè)試劑對(duì)氣體的吸收均完全).

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________

②裝置E1的作用是_____________________________

③給氧化銅樣品加熱前,小瑜同學(xué)先向盛氧化銅樣品的玻璃管中通入了一段時(shí)間的氫氣.你認(rèn)為他的操作是否正確,并說明理由____________________

④小瑜通過測(cè)量反應(yīng)前后E2裝置的質(zhì)量變化,來計(jì)算氧化銅樣品的純度.除此方法,你認(rèn)為還可以通過測(cè)量來計(jì)算氧化銅樣品純度的方法是_________________.反應(yīng)一段時(shí)間后先停止對(duì)玻璃管的加熱并持續(xù)通入氫氣至玻璃管冷卻后,將被測(cè)樣品取出,發(fā)現(xiàn)紅色固體中存在少量黑色固體,則小瑜測(cè)得的氧化銅樣品純度與實(shí)際值比較將______(填偏大、偏小基本一致之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列條件的化學(xué)方程式:

1)用酒精作燃料_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣_____。

3)生石灰用作干燥劑_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過量,反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用如圖圖像表示的是

序號(hào)

稀鹽酸

金屬鐵

稀硫酸

氫氧化鐵

氯化鈉溶液

硝酸銀溶液

硝酸鉀溶液

碳酸鈉溶液

A.①②B.②③C.①②④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是( )

A. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

B. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液

C. 若將燒杯①和燒杯②的溶液升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 若燒杯②的溶液升溫到t2時(shí),燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包干燥的紅色粉末,由 Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。下面是同學(xué)們的探究過程,請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題。

(提出猜想)

猜想①:只有 Cu

猜想②:只有Fe2O3

猜想③:只有 Fe(OH)3

猜想④:是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物

猜想⑤:是Cu 、Fe2O3的混合物

猜想⑥:是_______________的混合物

(查閱資料)(1)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O

(2)CuFeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2

(實(shí)驗(yàn)探究)

(1)甲同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫表中空白處。

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取用少量紅色固體,放于試管中加熱

____________

紅色固體不含Fe(OH)3

②取少量紅色末于試管中,滴加足量稀鹽酸

發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色

猜想②或猜想______成立,猜想②成立時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末 8.0g 裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明紅色粉末中含有____________,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。反應(yīng)完全后測(cè)得石灰水質(zhì)量增加5g(產(chǎn)生氣體全部被稀釋),則猜想_________成立。

(反思評(píng)價(jià))丙同學(xué)指出:從環(huán)保角度,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為改進(jìn)的方法是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)結(jié)合下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題.

1)圖中、儀器的名稱是:__________。

2)用高錳酸鉀固體制取較純的氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

3)小陽欲制取并測(cè)定生成氫氣的體積,請(qǐng)從上圖AG中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→_____(填接口序號(hào))。

4)小李用錐形瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,并利用如圖所示的裝置做趣味實(shí)驗(yàn),他將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后,可以觀察到的現(xiàn)象為_____,其原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】許多人喜歡染發(fā),經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對(duì)苯二胺(化學(xué)式為C6H8N2),它有致癌作用,建議不要輕易染發(fā)。對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108。請(qǐng)通過計(jì)算,獲得對(duì)苯二胺的化學(xué)式。下列有關(guān)對(duì)苯二胺的分析中,不正確的是(

A.對(duì)苯二胺是由三種元素組成的有機(jī)物B.碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為341

C.對(duì)苯二胺這種物質(zhì)由對(duì)苯二胺分子構(gòu)成D.氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比尿素(CO(NH2)2)中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線

t2°C 時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_____

②將t2°C時(shí)ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____

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