【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列符合要求的甲、乙、丙依次為(  )

A.O2、H2OCuO

B.Na2CO3、Na2SO4NaOH

C.FeSO4、FeCl2、Fe

D.CaCO3、CaCl2、CO2

【答案】BC

【解析】

A. 若甲、乙、丙分別是O2、H2OCuO,圖中甲、丙可以相互轉(zhuǎn)化,但是氧氣和氧化銅不能相互轉(zhuǎn)化,氧氣與銅反應(yīng)可以生成氧化銅,但是氧化銅不能一步反應(yīng)生成氧氣。故A不符合題意;

B. 若甲、乙、丙分別是Na2CO3、Na2SO4NaOH,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)可以生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)可以生成碳酸鈉,可以實(shí)現(xiàn)碳酸鈉與氫氧化鈉的相互轉(zhuǎn)化;碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)可以生成硫酸鈉,硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)可以生成氫氧化鈉。故B符合題意;

C. 若甲、乙、丙分別是FeSO4FeCl2、Fe,鋅粒與硫酸亞鐵反應(yīng)可以置換出鐵,鐵與稀硫酸反應(yīng)可以生成硫酸亞鐵,即硫酸亞鐵與鐵可以相互轉(zhuǎn)化;硫酸亞鐵與氯化鋇反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,氯化亞鐵與活潑金屬鋅等反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為鐵。故C符合題意;

D. 若甲、乙、丙分別是CaCO3、CaCl2、CO2,碳酸鈣與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氯化鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,但是氯化鈣無(wú)法一步轉(zhuǎn)化為二氧化碳。故D不符合題意。

故選BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】4 g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

第一次

第二次

第三次

氧氣的質(zhì)量(g)

3

4

6

SO2的質(zhì)量(g)

6

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)第一次實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是________

(2)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,求出第二次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量_______;

(3)在表中填寫(xiě)第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(Si)是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,工業(yè)制硅的反應(yīng)之一是 SiCl4 + 2H2 Si + 4X。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.X 的化學(xué)式為 H4Cl4B.硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:

C.SiCl4 中硅元素的化合價(jià)是+4 價(jià)D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是(

A.工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:

B.不能用鐵器盛放農(nóng)藥波爾多液的原因:

C.制取少量硫酸鎂

D.證明鐵是氫前的金屬:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來(lái)水,連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝管進(jìn)、出水的方向:b進(jìn)a出

C. 圖中所示裝置,溫度計(jì)的位置不對(duì),水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中

D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到無(wú)色溶液的是_____(填字母)。

A 高錳酸鉀

B 汽油

C 面粉

D 白糖

2)如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題:

30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度_____(填“>”“<”或“=”),乙物質(zhì)的溶解度。

40℃時(shí),將100g水加入盛有50g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后,得到甲的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬,甲溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。

20℃時(shí),分別取相同質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液于燒杯中,各加入等質(zhì)量的對(duì)應(yīng)固體,并升溫至40℃,觀察到,甲固體逐漸減少至全部溶解,下列關(guān)于升溫后溶液說(shuō)法一定正確的是_____。

A 乙固體逐漸減少至全部溶解

B 乙溶液是飽和溶液

C 丙固體逐漸增多

D 乙、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

40℃時(shí),實(shí)驗(yàn)室要將70g甲的飽和溶液稀釋成10%,需要加入水的質(zhì)量為_____g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是

A. t1時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:XY B. t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:XY

C. t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置,用以探究堿的有關(guān)性質(zhì).

(1)打開(kāi)K1關(guān)閉K2,從長(zhǎng)頸漏斗加入足量稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)一段時(shí)間后,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2K3,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.該過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是______

(3)小組同學(xué)預(yù)想的部分現(xiàn)象沒(méi)有出現(xiàn),可能與裝置的氣密性不好有關(guān),檢查該裝置氣密性的方法是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

(1)在汽車(chē)尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器,可在一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表。

下列說(shuō)法正確的是_______(填字母序號(hào))。

A.四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)中,C、D兩種物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1:1

(2)引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合價(jià)為__

(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自覺(jué)踐行綠色生活”倡議的是__

A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具

C.自帶水杯出行 D.對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)

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