(2012?聊城)2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與鏈式安全”.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,愛護水資源.某化學(xué)興趣小組對東昌湖的水質(zhì)進行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、漏斗和玻璃棒.
(2)若要測定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)
B
B

A、酚酞試液    B、pH試紙   C、石蕊試液
(3)下列做法會造成水體污染的是(填字母)
AB
AB

A、隨意放置舊電池                B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放    D、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請任舉一生活中節(jié)約用水的措施:
用洗菜水沖刷廁所(其它答案合理也得分)
用洗菜水沖刷廁所(其它答案合理也得分)
分析:(1)根據(jù)過濾所用儀器回答;
(2)測定溶液的酸堿性強弱可用pH試紙;
(3)根據(jù)造成水體污染的來源分析解答;
(4)節(jié)約用水是每一個人的職責(zé),可以從生活中的具體節(jié)水方法進行考慮.
解答:解:(1)過濾所用玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和漏斗;故答案為:燒杯;
(2)測定溶液的酸堿性強弱可用pH試紙;酚酞和石蕊試液只能測定溶液的酸堿性,而不能測定溶液的酸堿性強弱,故AC不可選;故選B;
(3)A、隨意放置舊電池會對水體造成污染,符合題意;
B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放,二氧化硫能溶于水生成酸性物質(zhì),使水體酸化,符合題意;
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放,有利于防止水體污染,不符合題意;
D、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用,可以防止多余的化肥和農(nóng)藥排入水中,引起水體富營養(yǎng)化,有利于防止水體污染,不符合題意;
故選AB;
(4)節(jié)約用水是每一個人的職責(zé),可以從生活中的具體節(jié)水方法進行考慮,如用洗菜的水沖刷廁所,澆花;使用節(jié)水器具等;
故答案為:用洗菜水沖刷廁所(其它答案合理也得分).
點評:本題主要考查了水的凈化、溶液酸堿度的測定、水體污染和節(jié)約用水等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)相關(guān)知識進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?聊城)實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
C
C
(均填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色  ②密度 ③溶解性  ④可燃性,必須考慮的是
②③
②③
(填序號).
(2)實驗室制取氧氣的化學(xué)方程為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用E裝置收集氧氣,當觀察到導(dǎo)管口有氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
地放出時,即可進行收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?聊城)如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì),A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì).請回答
(1)寫出C的化學(xué)式
Fe3O4
Fe3O4
;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
;
(3)指明反應(yīng)②基本反映類型
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?聊城)2012年2月江蘇鎮(zhèn)江自來水出現(xiàn)異味,引發(fā)當?shù)鼐用駬屬徠垦b飲用水現(xiàn)象.經(jīng)初步查明,韓國籍船舶“格洛里亞”號貨輪水下排放管道排出的苯酚(化學(xué)式為C6H6O)是污染水源的主要原因.下列對苯酚的說法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?聊城)用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是
CO2
CO2
;
(2)五個五氧化二磷分子
5P2O5
5P2O5
;
(3)用于配制生理鹽水的鹽是
NaCl
NaCl

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