【題目】利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中,傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示。

1)圖1中紅磷燃燒的文字表達式是____________________。

2)燃燒結(jié)束,等到集氣瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是_________________,由此得出結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣總體積的______。

3)圖2BC段氣壓變化的原因是______________CD段氣壓變化的原因是_______________。

4)該實驗中紅磷需足量,目的是_______________;如果實驗結(jié)果偏小,可能的原因有紅磷不足、_____________等。

【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷 燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處 五分之一 紅磷燃燒放熱,使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹 溫度逐漸降低,瓶內(nèi)氣體收縮 將空氣中氧氣完全反應掉 裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開止水夾

【解析】

1)紅磷的燃燒是磷與氧氣生成五氧化二磷的反應,其反應的文字表達式:紅磷+氧氣五氧化二磷;

2)待紅磷熄滅并冷卻后,集氣瓶內(nèi)的氣壓減小,因此打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處;由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;

3)圖2BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹;CD段氣壓變化的原因是溫度逐漸降低,瓶內(nèi)氣體收縮;

4)該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應掉;如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小華同學打算采用右圖所示的裝置進行測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗:錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,氣球體積忽略不計,該裝置氣密性良好。裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。請回答下列問題:

1)該實驗中加足量白磷的目的__________________。

2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_________________

3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:____________

4)小華得出的實驗結(jié)論是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中,同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 蠟燭熄滅是因為容器內(nèi)的氧氣全部被消耗

B. 蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

C. 蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)小于一定值時,蠟燭無法燃燒

D. 該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電解水實驗結(jié)果如圖所示.

1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由________組成, 還有________實驗也能證明此結(jié)論。

2)水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為________

3)寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是

A. 納米鐵粉燃燒的文字表達式為:鐵+氧氣氧化鐵

B. 錐形瓶中放水可防止生成物濺落炸裂瓶底

C. 氣球先變大后變小

D. 激光手電照射為反應提供能量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)下圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(白磷的著火點40攝氏度),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行試驗。請完成下圖所示實驗報告。

(1)實驗目的:______________

(2)實驗現(xiàn)象: ①玻璃容器內(nèi)___________,②活塞_________ ,③活塞最后停在刻度______ 附近

(3)實驗結(jié)論:空氣的成分按體積計算,氧氣約占空氣體積的五分之一。

(二)學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑以后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:

(1)〔問題〕Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

(2)〔猜想〕Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)〔實驗驗證〕

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

____________

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液的分解速率很慢

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

Al2O3能加快過氧化氫的分解速率

(4)〔結(jié)論〕Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(5)〔討論與反思〕經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗(實驗三):

〔實驗目的〕 探究_________。

〔實驗步驟〕 ①準確稱量少量Al2O3 的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、_________;④反應前后進行對比。

〔討論〕如果Al2O3在反應前后_________不變,_______(“已能”或“還不能”)說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

理由是:_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5,請你參與探究:

1)興趣小組同學認為造成誤差的原因可能是:①導管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性 ②裝置漏氣,你認為可能的原因還有什么______________________。

2)小明同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,你認為他的猜想_________(合理不合理”),理由是_______________________。

3)大家用改進的實驗裝置(如圖所示) 進行實驗,與如圖所示實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列反應的符號表達式,并按要求填空。

1)用雙氧水制取氧氣___________

2)加熱高錳酸鉀制氧氣:_________

3)鎂帶在氧氣中燃燒:____________

4)二氧化碳通入水中:____________

5)二氧化碳通入澄清石灰水:________

屬于分解反應的有________化合反應的有__________(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E、FG、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的名稱:E_____________、Q_____________、M_____________。

2)寫出下列反應的文字表達式:①________________________

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