【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖所示)，但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5，請你參與探究：

（1）興趣小組同學認為造成誤差的原因可能是：①導管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性 ②裝置漏氣，你認為可能的原因還有什么______________________。

（2）小明同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為他的猜想_________(填“合理”或“不合理”)，理由是_______________________。

（3）大家用改進的實驗裝置(如圖所示) 進行實驗，與如圖所示實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是_______________________。

【答案】紅磷的量不足，氧氣沒有耗盡 不合理 木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓變化不明顯，水不能倒吸進入集氣瓶 白磷的著火點比紅磷低，實驗更易進行；不用將紅磷點燃后再伸入集氣瓶中，操作簡捷，誤差�。豢梢员苊饬兹紵傻陌谉煂諝庠斐晌廴镜龋▽懸稽c即可）

【解析】

做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗，測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5，探究原因：

（1）造成誤差的原因可能是：①導管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性 ②裝置漏氣，還有可能的原因是紅磷的量不足，氧氣沒有耗盡；

（2）用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，該猜想不合理，因為木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓變化不明顯，水不能倒吸進入集氣瓶；

（3）改進的實驗裝置與書本上實驗裝置相比較的優(yōu)點有：白磷的著火點比紅磷低，實驗更易進行；不用將紅磷點燃后再伸入集氣瓶中，操作簡捷，誤差�。豢梢员苊饬兹紵傻陌谉煂諝庠斐晌廴镜龋▽懸稽c即可）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)量相同的 SO2 和 SO3 的敘述正確的是（ ）

A. SO2 和 SO3 分子個數(shù)比是 5：4

B. 氧原子的個數(shù)比為 2：3

C. 硫元素的質(zhì)量比為 1：1

D. 氧元素的質(zhì)量比為 4：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣、二氧化碳和水是我們身邊常見的化學物質(zhì)，思考下列問題并回答。

(1)實驗甲中電源接通一段時間后，A管中產(chǎn)生氣體為10mL時，則B管中產(chǎn)生氣體體積為___mL，在水中加入少量稀硫酸，目的是___

(2)實驗乙中，鐵絲繞成螺旋狀，目的是___，若反應(yīng)中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是___(寫一點即可)。

(3)實驗丙中進行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱C至沸騰，一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變____，由此證明了二氧化碳能與水反應(yīng)。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中，傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示。

（1）圖1中紅磷燃燒的文字表達式是____________________。

（2）燃燒結(jié)束，等到集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是_________________，由此得出結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的______。

（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是______________，CD段氣壓變化的原因是_______________。

（4）該實驗中紅磷需足量，目的是_______________；如果實驗結(jié)果偏小，可能的原因有紅磷不足、_____________等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中提取的碘元素的部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A. 碘單質(zhì)()是由碘原子直接構(gòu)成的

B. 碘的相對原子質(zhì)最為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

D. 碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應(yīng)中容易得到電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖。下列說法正確的是（ ）

A. 甲的化學符號是CH4，甲的一個分子中含有兩個氫分子

B. 丙的化學符號是H2 ，保持丙的化學性質(zhì)的最小粒子是原子

C. 轉(zhuǎn)化①屬于分解反應(yīng)，轉(zhuǎn)化②屬于化合反應(yīng)

D. 轉(zhuǎn)化①屬于氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的（化學式為）的一些描述，仔細閱讀并回答有關(guān)問題：①常溫時水是一種無色、無味的液體；②在下，水在0℃結(jié)冰；③在100℃時沸騰，4℃時水的密度為；④水蒸發(fā)時吸收大量的熱；⑤在通直流電的條件下，水能分解成氫氣和氧氣；⑥水能溶解食鹽、糖等多種物質(zhì)；⑦把少量的水潑到熾熱的炭火上，產(chǎn)生可以燃燒的氣體（氫氣、一氧化碳）；⑧把水加熱到1000℃以上，水同樣能分解成氫氣和氧氣。

根據(jù)上述描述，用序號回答：

（1）描述水的物理性質(zhì)的語句是____________；

（2）描述水的化學性質(zhì)的語句是____________；

（3）描述水的化學變化的語句是____________；

（4）描述水的物理變化的語句是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微觀示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）在化學變化過程中，發(fā)生變化的微粒是_________，沒有變化的微粒是__________，

（2）寫出該反應(yīng)的化學方程式_________，

（3）你還能得出那些信息_________（寫一條）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題:( 提示：氫氣，氧氣密度都比空氣小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水。)

(1)閉合開關(guān)后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是____；②C管中的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______。

(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是____。

(3)若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案