【題目】如圖是a、 b、c三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題:

（1）三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的物質是_________。

（2）t1°C時,把50g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,所得溶液的質量為___g。

（3）取固體a進行如圖實驗，屬于不飽和溶液的是_______，燒杯C中溶質的質量分數(shù)為__ (精確到0.1%)。

【答案】c 240 B 25.9%

【解析】

（1）由a、 b、c三種物質的溶解度曲線可知，三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的物質是c；

（2）t1°C時，a的溶解度是20g，因此把50g物質a加入到200g水中，最多可溶解40g的a，充分攪拌、靜置，所得溶液的質量=40g+200g=240g；

（3）取固體a進行如圖2實驗，t1°C時，a的溶解度是20g，A恰好是飽和溶液；t3°C時，a的溶解度是50g，加入a的總質量為40g，B是不飽和溶液；t2°C時，a的溶解度是35g，析出5g的a，C是飽和溶液；燒杯C中溶質的質量分數(shù)= 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列實驗來探究CO2氣體的制取和性質。

（1）A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取CO2氣體。

①儀器a的名稱是____________。

②實驗室制取CO2的化學方程式是__________；收集CO2可選用的裝置是______（填序號），檢驗CO2收集滿的方法是____________。

③使用B裝置前，檢查氣密性的方法：關閉止水夾，往長頸漏斗內(nèi)加水，若______，則裝置漏氣。

④與A裝置相比，利用C裝置制取CO2的優(yōu)點是_________________。

（2）某化學興趣小組利用“數(shù)字化實驗”探究空氣中氧氣的含量，實驗過程如下：如圖1所示連接好實驗裝置，在燃燒匙內(nèi)裝有紅磷，集氣瓶底部有少量水；將壓力傳感器接入電腦并打開；點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷并塞入集氣瓶，一段時間后，得到如圖2所示集氣瓶內(nèi)氣壓與時間關系曲線圖。

①圖2中AB段氣壓不變的原因是___________________________。

②導致DE段氣壓變化的實驗操作是___________________________。

③CD段氣壓變化的原因是______（填序號）。

a 氧氣參加了反應

b 集氣瓶內(nèi)溫度降低

c 生成的五氧化二磷是固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列實驗裝置進行實驗，能達到目的的是

A. 圖1裝置可用鋅粒和稀硫酸制取H2或用大理石和稀鹽酸制取CO2

B. 圖2裝置鐵絲表面均有固體析出可探究金屬活動性：Fe＞Cu＞Ag

C. 圖3裝置看到U型管水面左高右低可驗證NH4NO3溶于水吸熱

D. 圖4裝置根據(jù)軟塑料瓶變癟可證明CO2能與NaOH反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如下圖所示。30℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中，充分溶解。下列結論中，不正確的是

A.兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

B.通常情況下，采取降溫的方法能將兩種溶液都變成飽和溶液

C.若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質和溶劑的質量比為3∶10

D.若將硝酸鉀溶液變?yōu)?/span>10℃時的飽和溶液，溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究:

[提出問題]瓶口白色固體的成分是什么?

[查找資料]

（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2） ，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應，生成硅酸鈉（Na2SiO3） 和水。

（2）硅酸鈉是一種白色固體，有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性:硅酸鈉溶液能與強酸反應，如: （白色） :硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應: （白色）。

[作出猜想]白色固體的成分是:

猜想l:硅酸鈉；

猜想2:硅酸鈉和碳酸鈉；

猜想3:硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉

[實驗探究]取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，分別進行如下實驗探究:

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論與評價

實驗一

取樣品溶液少許于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀

猜想__不成立

實驗二

①另取樣品溶液少許于試管中，加入過量的氯化鈣溶液

________________。

猜想3成立。

②取上述實驗①后的上層清液，滴加____________

產(chǎn)生藍色沉淀

寫出實驗二中產(chǎn)生藍色沉淀的化學方程式:________________________。

[反思交流]

（1）氫氧化鈉溶液必須密封保存，且試劑瓶只能用橡膠塞。

（2）實驗二中過量的氯化鈣溶液的作用是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（___）

A 該反應屬于置換反應

B 反應前后各元素的化合價均不變.

C 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1: 3

D 此反應過程中涉及的氧化物的化學式是________(任寫一種)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是（　�。�

A.空氣中物質的含量

B.溶液的pH

C.氮元素的化合價

D.硫元素的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水及溶液與人類的生活生產(chǎn)密切相關。根據(jù)下列圖示，請回答相關問題。

圖1活性炭凈水器 圖2 水的電解

圖3 溶解度曲線 圖4 探究實驗

（1）圖1中，活性炭凈水器主要利用了活性炭具有的____性；圖2所示實驗中，試管b中得到的氣體是（寫物質名稱）____。

（2）圖3為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。t1℃時，甲物質的溶解度是__，t2℃時，甲的飽和溶液溶質質量分數(shù)_________乙的飽和溶液溶質質量分數(shù)（填“大于”、“等于”、“小于”之一）；圖4所示實驗中，將水滴入盛有物質X的小試管中，可觀察到燒杯中有甲物質的固體析出。則物質X可能是_________（填序號之一）。

A 食鹽 B 燒堿 C 生石灰 D 硝酸銨

（3）下圖是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度，請回答。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①20℃時，將136g飽和NaCl溶液蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaCl晶體的質量為____；

②某小組想用20%的氯化鈉溶液（密度為1.17g/cm3）,配制30g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需要20%的氯化鈉溶液____mL。（計算結果精確到0.1）

③若將上表數(shù)據(jù)在坐標系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是___（填序號）。

A 0～20℃ B 20～40℃ C 40～60℃ D 60～80℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習復分解反應發(fā)生條件時，小紅同學做了下表中的四個實驗。

試管編號

①

②

③

④

試管內(nèi)試劑

NaOH溶液

MgCl2溶液

Na2CO3溶液

Ba(NO3)2溶液

加入硫酸后的現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生氣泡

白色沉淀生成

（1）根據(jù)以上實驗，可以判斷試管③④中發(fā)生了復分解反應。試管③中反應的化學方程式為_________________________________。

（2）小明同學向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑，再加稀硫酸，從而能說明試管①中也發(fā)生了反應，這種試劑是___________。

（3）為了驗證試管②中是否發(fā)生復分解反應，小明同學進行了如下探究。

［提出猜想]猜想1:試管②中沒有發(fā)生復分解反應，溶液中有MgCl2，即Mg2+和Cl-同時存在溶液中。

猜想2:試管②中發(fā)生了復分解反應，溶液中無MgCl2。

老師提示SO42-會對Cl-的檢驗有干擾，需要先除去，小明根據(jù)老師的提示和自己的猜想提出了以下實驗方案。

[設計方案]


沉淀A的化學式是___________。

老師評價該方案時指出:設計思路正確，但試劑選擇有誤，你認為應該將所選的試劑_______改成____________。

小明按照修改后的方案進行了實驗，最后得出的結論是猜想1正確，則步驟Ⅱ、步驟Ⅲ中必然會觀察到的現(xiàn)象是____________________。

［實驗反思]小明反思進行步驟Ⅲ時，加NaOH溶液采用了滴加的方式，但沒有立即觀察到任何現(xiàn)象，你認為其中的原因是_______________________。

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