【題目】【2016年廣東省廣州市】向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。
(1)上述過程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(2)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子。(填離子符號(hào))
(3)氨水(NH3·H2O)也能使酚酞變色,原因是氨水和氫氧化鈉溶液中均含有一種相同離子,該離子是 。(填離子符號(hào))
【答案】(1)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,靜置半分鐘溶液仍為無(wú)色 (2)Na+ OH- Cl- (3)OH-
【解析】(1)氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅色,而酚酞溶液在中性或酸性溶液中為無(wú)色,故用鹽酸滴定含有酚酞的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,且靜置半分鐘溶液仍為無(wú)色;
(2)反應(yīng)前燒杯中裝有氫氧化鈉溶液,所含離子為 Na+、OH-,滴定管中是稀鹽酸,所含離子為H+、Cl- ;反應(yīng)后生成 NaCl 和 H2O,含有 Na+、Cl-;故綜合反應(yīng)前后的圖形,可推知“”為 Na+ 、“”為 OH-、“”為 Cl-;
(3)能使酚酞變紅色的根本原因是溶液中含有 OH-,氨水與 NaOH 溶液均能使酚酞溶液變色,故兩者中都含有的離子是 OH-。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省德州市】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述中正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時(shí),將30克甲物質(zhì)放入70克水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100克
D.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙[
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子觀點(diǎn)解釋切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,正確的是。
A.分子之間有間隔 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子的質(zhì)量和體積都很小 D.分子是由原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省泰安市】實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變 色。
(2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO4后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無(wú)色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。
【提出問題】
(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?
(2)上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?
【查閱資料】
看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2。
(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì):
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 無(wú)色 | 無(wú)色 | 無(wú)色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
【猜想與分析】
(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法:
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到了大家的一致反對(duì),原因是 。
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A的N2,也遭到大家的一致反對(duì),原因是 。
③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO,NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu片溶解,也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確認(rèn)生成了NO,并在老師的幫助下,測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式 。
【交流與反思】
根據(jù)探究結(jié)果,請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)(或主要成份)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都完全正確的是( )
A.干冰[H2O]、石灰水[Ca(OH)2]
B.熟石灰[Ca(OH)2]、赤鐵礦石[Fe3O4]
C.磁鐵礦石[Fe2O3]、石灰石[CaCO3]
D.生石灰[CaO]、天然氣[CH4]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷,正確的是
① 核電荷數(shù)相同 ② 核外電子數(shù)相同 ③ 電子層結(jié)構(gòu)完全相同
④ 質(zhì)量幾乎相等 ⑤ 等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等
A、①④⑤ B、①③⑤ C、②③④ D、①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省徐州市】A、B、C、D四種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件圍標(biāo)出),它們均含有同種金屬元素.A是大理石的主要成分,B是氧化物,C為堿、D由兩種元素組成。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.A的化學(xué)式為CaCO3
B.D物質(zhì)不屬于鹽
C.表中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
D.B→C的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一瓶氣體經(jīng)過化驗(yàn)只有一種元素,則該氣體是( )
A、一種單質(zhì)
B、一種化合物
C、單質(zhì)、化合物的混合物
D、既可能是一種單質(zhì),也可能是幾種單質(zhì)的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省巴中市】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是 。
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是: 。
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span> (填操作序號(hào)),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) 時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。
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