【題目】生活中常見物質的性質、制法等是化學研究的重要內容。
(1)鐵容易在潮濕的空氣里生銹。主要是因為鐵和空氣中____發(fā)生作用的結果。
(2)向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對應關系的是(_____)
A B C D
(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,這是為什么___?
(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。
①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是______。
②C裝置中反應的化學方程式為_____。
【答案】水和氧氣 C 濃硫酸有吸水性,溶劑量增加,溶液變稀;濃鹽酸有揮發(fā)性,溶質的量減少,溶液變稀。 紅色固體變黑色 Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)鐵銹主要由三氧化二鐵水合物(FeO·nHO)和氫氧化鐵組成,主要是鐵和空氣中水和氧氣發(fā)生作用的結果。
(2)A、氫氧化鋇顯堿性,pH>7,隨著酸量的增加,溶液中的堿不斷減少,pH值變小,直至恰好反應pH=7,再加入稀硫酸酸性不斷增強,pH<7,圖象錯誤,故A不正確;
B、硫酸與氫氧化鋇反應會生成水與硫酸鋇沉淀,隨著反應的進行沉淀量不斷增大,直至恰好反應,沉淀量不再改變,故溶液中鋇元素的質量不斷減少直到為0,圖象錯誤,故B不正確;
C、氫氧化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇和水,硫酸鋇屬于沉淀,不能導電,水幾乎不能導電,所以氫氧化鋇與硫酸恰好完全反應時,導電性減弱到零,加入的硫酸過量時,又能導電,圖像正確,故C正確;
D、向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,放出熱量,溶液溫度升高,反應完畢,隨著稀硫酸的加入,溶液溫度開始下降,圖像錯誤,故D不正確。
故選C。
(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,是因為濃硫酸有吸水性,溶劑量增加,溶液變。粷恹}酸有揮發(fā)性,溶質的量減少,溶液變稀。
(4)①玻璃管中的紅色的氧化鐵被還原為黑色的鐵,故觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑色;
②C裝置中發(fā)生的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,故化學方程式為Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O。
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【題目】糕點疏松劑的主要成分有碳酸氫鈉(白色固體)。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了探究。
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
測量碳酸氫鈉溶液的pH,約為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈_____性。
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
(查閱資料)碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。
(進行實驗)取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱。如圖所示。
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠。實驗裝置中用到了銅片,主要利用了銅的_____性。
(2)在(1)實驗的基礎上,如何證明燒杯中還有二氧化碳生成_____(請簡述實驗方案)。
(3)為了確定實驗(1)充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分,該小組同學又進行實驗探究。
(提出假設)猜想①可能是Na2CO3;猜想②可能是NaOH
(設計實驗)甲同學方案:取少量充分加熱后的固體產(chǎn)物于試管中,加適量水配成溶液,滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,證明猜想②成立。乙同學認為甲方案不合理,他的理由是_____。
乙同學方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量充分加熱后的固體產(chǎn)物于試管中,_____ | _____ | 假設①成立,假設②不成立 |
(實驗結論)NaHCO3受熱分解的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染。為防治該污染,某工廠設計的新的治污方法不僅吸收了SO2,同時還得到了某種化工產(chǎn)品,工藝流程如圖所示。下列敘述正確的是
A.圖中FeSO4→Fe2(SO4)3的反應類型屬于復分解反應
B.該流程中化合價發(fā)生改變的元素只有Fe和O
C.該流程中硫酸不可以循環(huán)利用
D.圖中吸收SO2的化學方程式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純氧化鐵可作為現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:[(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上時(NH4)2CO3分解]。
(1)實驗室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器玻璃棒、_______、燒杯等。
(2)寫出通入CO后所發(fā)生反應的化學方程式_______(任意寫一個)。
(3)在該生產(chǎn)流程中當加入(NH4)2CO3后,應該控制的條件是 ______ 。
(4)濾液Ⅱ中可回收的物質在農業(yè)上可做 _____
(5)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學方程式_____。
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【題目】請根據(jù)下列A﹣G實驗裝置回答有關問題:
(1)實驗室中制取一瓶干燥的氧氣應選擇的裝置是____,發(fā)生反應的化學方程式是____
(2)用裝置F收集氧氣驗滿的方法是____________
(3)將裝置G傾斜使兩種藥品混合可用于制取CO2,與B裝置相比較該裝置的優(yōu)點是____
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【題目】有一研究性學習小組為測定某銅鋅合金的成分,取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加入足量的稀硫酸,反應過程中燒杯內固體物質的質量與反應時間的關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)將合金粉碎的目的是______.
(2)10g合金中銅的質量為______g.
(3)充分反應后產(chǎn)生的氫氣質量______.
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【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是
A.碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3) g
B.碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1 : 16
C.碳酸乙烯酯中C元素的質量分數(shù)=12÷(12+1+16)×100%
D.碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項中的操作項對應,其中合理的是( )
A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH與加入水的質量關系
B.某溫度下,向一定質量的KNO3不飽和溶液中不斷地加入KNO3固體
C.向一定量FeCl3溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.持續(xù)不斷地加熱一定質量的碳酸鈣固體
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【題目】下列是實驗室制取和收集氣體常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題。
(1)儀器X的名稱為__________________。
(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________。(填字母序號)
(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實驗,最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號)
(4)若用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,并選擇裝置C作發(fā)生裝置,相比較C裝置的優(yōu)點是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點,但是大量使用氫氣還有一定的困難,原因是_____________(寫一點即可)。
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