【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是（　　）

A.②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性

B.①②④處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸

C.⑤處固體明顯減少，產(chǎn)生大量氣泡，則M可能為稀硫酸

D.⑥處產(chǎn)生黃色溶液，則N可能是氫氧化鐵

【答案】C

【解析】

A、鋅和稀酸反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生氣泡，說明在金屬活動性順序里，鋅位于氫之前，銅不能和稀酸反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，銅位于氫之后，說明鋅比銅活潑，說法正確；

B、鹽酸能使石蕊試液變紅色，能和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，能和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液由無色變?yōu)辄S色，能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，M可能是稀鹽酸，說法正確；

C、碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，M是稀硫酸時，⑤處固體不可能明顯減少，說法錯誤；

D、氫氧化鐵與酸反應(yīng)會生成在溶液中顯黃色的鐵離子，說法正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一：如圖1，將除去表面氧化膜的鋅片插入盛CuSO4溶液的燒杯中；實(shí)驗(yàn)二：如圖2，用導(dǎo)線將除去表面氧化膜的銅片和鋅片分別連接到電流表正、負(fù)極，然后把銅片和鋅片一起插入盛CuSO4溶液的燒杯中，下列說法錯誤的是

A.實(shí)驗(yàn)一觀察到鋅表面有紅色物質(zhì)析出，反應(yīng)后溶液質(zhì)量會增大

B.實(shí)驗(yàn)二觀察到電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)

C.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二都明顯體現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二從微觀角度分析，都存在著電子的得失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，先用彈簧夾住乳膠管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面的變化情況，實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的，下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

A.甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B.甲同學(xué)可能末塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

C.乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

D.乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，化學(xué)方程式為__。

（3）若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置_____(填字母)，理由是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選____ ( 填字母)作為發(fā)生裝置，如果利用如圖中有破洞的試管來制取二氧化碳，該裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是__。選用如圖裝置還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__(填序號)。

A 塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣

B 用氯酸鉀制氧氣

C 鋅粒與濃硫酸制氫氣

D 濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

（5）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，若用右圖所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（　�。�

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

稀硫酸

銅

過濾

B

銅粉

鐵粉

過量稀硫酸、過濾

C

溶液

過量鐵粉、過濾

D

二氧化碳

一氧化碳

點(diǎn)燃

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B是常用于光合作用和滅火的氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。）

（1）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，

（2）已知反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個有沉淀生成，另一個有氣體生成，還有一個沒有明顯現(xiàn)象。B、E不含相同元素，則E的用途有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確到是（ ）

A. 0﹣a段發(fā)生了一個反應(yīng)

B. c點(diǎn)沉淀的成分為一種

C. 取d點(diǎn)對應(yīng)的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明加入的鹽酸已過量

D. m＝2.33

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（_____）

A該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B化學(xué)反應(yīng)前后，氫原子數(shù)目保持不變

C參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15：14

D一個Y分子和一個W分子中均含有________個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合圖回答問題：

（1）指出編號儀器的名稱：a_____；

（2）在實(shí)驗(yàn)室，我們常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母編號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

（4）由此可知，確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是_____，_____；確定氣體的收集裝置時應(yīng)考慮的因素是_____，_____。

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