【題目】通過一學期的化學學習,我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合圖回答問題:
(1)指出編號儀器的名稱:a_____;
(2)在實驗室,我們常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母編號,下同),反應的化學方程式為_____;
(3)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
(4)由此可知,確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是_____,_____;確定氣體的收集裝置時應考慮的因素是_____,_____。
【答案】鐵架臺 B C或D 2H2O22H2O+O2↑ A C或E 反應物的狀態(tài) 反應的條件 氣體的密度 氣體的溶解性
【解析】
(1)儀器a是鐵架臺;故填:鐵架臺;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,該反應屬于固液常溫型,選擇裝置B來制。谎鯕獾拿芏缺瓤諝獯,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法來收集;故填:B;C或D;2H2O22H2O+O2↑;
(3)實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來制取甲烷,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,選擇裝置A來制取,甲烷的密度比空氣小、難溶于水的氣體,可用向下排空氣法或排水法來收集;故填:A;C或E;
(4)由此可知,確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應的條件;確定氣體的收集裝置時應考慮的因素是氣體的密度和氣體的溶解性;故填:反應物的狀態(tài);反應的條件;氣體的密度;氣體的溶解性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )
A.②處有氣泡,③處無現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動性
B.①②④處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸
C.⑤處固體明顯減少,產(chǎn)生大量氣泡,則M可能為稀硫酸
D.⑥處產(chǎn)生黃色溶液,則N可能是氫氧化鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)三四兩月,桃花李花競相開放,植物長出嫩嫩綠芽,空氣清新;êoh香,使人流連忘返。
①樹林中富含抗氧化防衰老的負氧離子。一種負氧離子(O2-)的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒,每個O2-中共含有_____個電子。
②鮮花的香味在空氣中擴散,是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。
③培育鮮花的某種營養(yǎng)液呈藍色,可能由KNO3、Ca(NO3)2、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成,其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1:1,則該營養(yǎng)液中含有_____種溶質(zhì)。從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析,營養(yǎng)液中還需補充_____(填元素符號)。
(2)分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。
如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
①40℃時,氯化鈉的溶解度為________g。
②在20℃時,將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分攪拌后得到的是________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(3)根據(jù)所學知識回答下列與金屬材料有關(guān)的問題。
將過量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,反應后溶液中溶質(zhì)有________種。如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應時間的變化關(guān)系,其中表示不正確的是________(填標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中,其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 100℃時,PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g·L-1
B. 60℃時,PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度
C. 20℃時,PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量,一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量
D. 80℃時,將PbO溶解在10%NaOH溶液中達到飽和,然后降溫至40℃,該過程中一定析出固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2個甲分子反應生成X個乙分子和Y個丙分子,則從圖示獲得信息中,正確的是( )
A.反應生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
B.該反應的反應類型為置換反應
C.X與Y之比等于1:3
D.分子的種類在化學反應中未發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像正確反應對應變化關(guān)系的是
A.兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氯氣
B.加水稀釋濃鹽酸
C.向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D.將足量的粉末狀的鐵和鎂分別于等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì),D是由兩種元素組成的化合物,E是黑色粉末,F是未來最理想的清潔能源,請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)E的化學式:________。
(2)D→F反應的基本類型是________。
(3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應的化學方程式是_______。
(4)古代常將草木灰與C溶液混合,濾取反應后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應的化學方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表中第118號元素是最新公布中文名稱的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.該元素的原子序數(shù)為118
B.該元素的元素符號為UuO
C.該元素的相對原子質(zhì)量為294g
D.該元素是金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是____法。
(2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進行_____可得到粗鹽。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程:
上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應,則沉淀B的化學式為___,由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為______。海水本身是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:__________。
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