【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”,旨在倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”,下列做法不符合之一主題的是( )
A. 利用火力發(fā)電解決電力緊張問題
B. 紙張雙面打印,寄電子賀卡
C. 將煤液化、汽化,提高燃料的燃燒效率
D. 在大力推廣使用乙醇汽油的同時(shí),研究開發(fā)太陽能汽車和氫燃料電池汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱
B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰,不放熱
D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠生產(chǎn)的化肥硝酸銨(NH4NO3)產(chǎn)品中氮元素的含量為34%,請(qǐng)完成下列問題:
(1)該廠生產(chǎn)的化肥硝酸銨是純凈物還是混合物?(寫出判斷過程)
(2)若為混合物,則該產(chǎn)品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span> , 空氣屬于(填物質(zhì)類別).
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,使其充分燃燒,請(qǐng)解釋這種做法的原因是 , 若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施可行的是 . A.開發(fā)新能源 B.減少化石燃料使用
C.將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中
(3)自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示: 圖乙所示反應(yīng)的基本類型為 .
(4)實(shí)驗(yàn)室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是;
(5)水蒸發(fā)時(shí)(微粒)沒有發(fā)生變化,只是改變,電解水時(shí)發(fā)生改變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酸的性質(zhì)說法正確的是
A.濃鹽酸和濃硫酸盛放在敞口容器中,質(zhì)量都會(huì)減少
B.濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?/span>
C.濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥二氧化碳
D.稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣.他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與足量鹽酸反應(yīng)后生成的CO2最多是g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有x能與稀鹽酸反應(yīng);z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來,則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、Z、X D.X、Z、Y
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