(14分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:
A B C D E
(1)指出編號儀器的名稱:① ,② 。
(2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
。制取過程中,連接好裝置后,首先要進行的操作是 ;取用固體藥品應(yīng)使用的儀器是 (填儀器的名稱);收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 (填字母編號,下同),向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小華認(rèn)為將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后,A裝置也可以用來制取氧氣,理由是 ;若使用E裝置收集氧氣并完成細鐵絲燃燒試驗,則收集前還應(yīng)進行的操作是 ,驗滿的方法是 。小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學(xué)方程式表示為 ;裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 。
(1)錐形瓶 鐵架臺 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
檢查裝置的氣密性 鑷子 E H2O+CO2=H2CO3
(3)過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,且反應(yīng)不需要加熱 在集氣瓶底鋪一層細沙或加少量水
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
防止冷凝水倒流,引起試管炸裂
解析試題分析:(1)常見儀器的識記
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,所以化學(xué)方程式表示為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,任何制取氣體的實驗,第一步都是:檢查裝置的氣密性,由于所用固體藥品是快狀的大理石,所以應(yīng)使用的儀器是:鑷子,收集裝置的選擇依據(jù)是:氣體的水溶性以及氣體的密度,由于二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,所以收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是:E,向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后觀察到溶液變紅,是由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸的緣故,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3
(3)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,所以將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后,A裝置也可以用來制取氧氣,理由是過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,且反應(yīng)不需要加熱,在做鐵絲燃燒實驗時,要預(yù)先在瓶底撒少量水或鋪一層細沙,目的是防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶受熱不均勻而破裂,驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿,用高錳酸鉀制取氧氣原理用化學(xué)方程式表示為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流,引起試管炸裂
考點:常見儀器的識記,實驗室發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),氧氣、二氧化碳的性質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
常溫下,某氣體無色、無味、無毒、能溶于水,密度比空氣大。如果在實驗室里采用固體和液體接觸反應(yīng)且不需要加熱制備該氣體,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A.②和③ | B.①和③ | C.②和④ | D.②和⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在實驗室中利用如圖裝置,可以進行的實驗是( )
①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體制取氧氣
③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體
①④ B.①② C. ②③ D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì)。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑。
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為 。將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用 (選填裝置編號)。請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用: , 。
(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有 (填化學(xué)式)的裝置D。
(3)興趣小組計劃用E裝置收氨氣,簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法。 。
(4)按圖連接儀器后,計劃在純凈水塑料瓶內(nèi)引發(fā)噴泉,你會采取怎樣的操作? 。
⑸ 試驗后為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水(NH3?H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:
(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康摹?br />(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ 。
(3)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用, 用燒杯稀釋濃硫酸時,應(yīng)后向燒杯中倒入的物質(zhì)是 。
(4)判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是 。
①酚酞試液 ②石蕊試液 ③ pH試紙 ④以上三者均可
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標(biāo)號)組合。從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱: ,簡要說出它的用途: 。
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是 。
(3)用F置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作
是 ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下面實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)圖中的儀器名稱為:a ; b ;
(2)在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是 。如果選用C收集,則二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。
①A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點);
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置
是 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起 作用,所選用的收集裝置是 或 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2,如下圖所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達到實驗?zāi)康。關(guān)于該實驗,有下列幾種說法:
① 實驗中,試管口應(yīng)略向下傾斜;
② 反應(yīng)一段時間后,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成;
③ 反應(yīng)結(jié)束時,先撤出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;
④ 該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣。
以上說法正確的是( )
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.只有①② |
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