某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì)。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑。
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為 。將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用 (選填裝置編號(hào))。請(qǐng)寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用: , 。
(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有 (填化學(xué)式)的裝置D。
(3)興趣小組計(jì)劃用E裝置收氨氣,簡(jiǎn)述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法。 。
(4)按圖連接儀器后,計(jì)劃在純凈水塑料瓶?jī)?nèi)引發(fā)噴泉,你會(huì)采取怎樣的操作? 。
⑸ 試驗(yàn)后為處理純凈水塑料瓶?jī)?nèi)存在的氨水(NH3?H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(1)Ca(OH)2+(NH4)2SO4△CaSO4+2H2O+2NH3↑(2分) B(1分) CaO與水反應(yīng),減少了溶劑(1分)CaO遇水放熱,降低了NH3的溶解度(1分)(答案合理給分)
(2)CaO或NaOH(1分)
(3)將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在b端,若試紙變藍(lán)色,說明氨氣已經(jīng)集滿。(2分)
(注意:答對(duì)“b”端觀察現(xiàn)象1分,答對(duì)合適的試劑如“濕潤(rùn)的pH試紙、滴有酚酞的棉球”和現(xiàn)象1分)
(4)擠壓塑料瓶,使氨氣排入水中(1分)(答案合理給分)
(5)2NH3?H2O+H2SO4 =(NH4)2SO4+2H2O(2分)
解析試題分析:(1)氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣;將濃氨水滴加到生石灰中會(huì)快速產(chǎn)生氨氣,應(yīng)該用容積較大的容器;生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:CaO與水反應(yīng),減少了溶劑;CaO遇水放熱,降低了NH3的溶解度;
(2)氧化鈣、氫氧化鈉具有吸水性,可以用作氨氣的干燥劑;
(3)氨水顯堿性,能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色:判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法是:將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在b端,若試紙變藍(lán)色,說明氨氣已經(jīng)集滿;
(4)氨氣極易溶于水,溶于水后使純凈水塑料瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,形成噴泉;所以應(yīng)打開止水夾,擠壓塑料瓶,使氨氣排入水中;
(5)氨水和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨和水,準(zhǔn)確寫出化學(xué)方程式即可.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;氣體的干燥(除水);生石灰的性質(zhì)與用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無關(guān)的信息是( )
A.NH3的密度 | B.NH3在水中的溶解性 | C.空氣的密度 | D.NH3的質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動(dòng),使用的液體M和固體N可能是( 。
①稀鹽酸和石灰石;②稀硫酸和鋅;③水和氫氧化鈉;④水和硝酸銨.
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(14分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
A B C D E
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
。制取過程中,連接好裝置后,首先要進(jìn)行的操作是 ;取用固體藥品應(yīng)使用的儀器是 (填儀器的名稱);收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 (填字母編號(hào),下同),向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小華認(rèn)為將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后,A裝置也可以用來制取氧氣,理由是 ;若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒試驗(yàn),則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,驗(yàn)滿的方法是 。小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學(xué)方程式表示為 ;裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號(hào)填寫):
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 ,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是 ,驗(yàn)滿的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宜采取的措施有 (填序號(hào))。
①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
寫出圖A中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:___________________
實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選用的裝置組合是____________(填寫裝置序號(hào)),判斷CO2已收集滿的方法是_____________________________________________________。
用高錳酸鉀制取氧氣,裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____________________ ,高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為 _________________ 。
(4)如圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目地是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“有”或“無”)明顯影響
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)題下圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)寫出圖中儀器①的名稱________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是__________;
(4)實(shí)驗(yàn)室用 裝置制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com