【題目】書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)細鐵絲燃燒: 。
(2)硫酸銅和氫氧化鈉: 。
(3)鋁粉燃燒: 。
(4)石灰石和稀鹽酸反應(yīng): 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中驗證氧氣的性質(zhì),進行了如下實驗:
①將硫粉點燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現(xiàn)象是 ;
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,燃燒的方程式為 ;
③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中(如圖),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;
④以上的化學(xué)反應(yīng)都可以稱為氧化反應(yīng),理由是 ,
而上述①和②的反應(yīng)也可以稱為 (填寫反應(yīng)基本類型)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:
(1)該產(chǎn)品中的鈣指__________(填單質(zhì)、元素或分子);
(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。
(3)CaCO3中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為多少。
(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1 g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。
(5)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中,肯定沒有變化的是
①原子數(shù)目; ②分子數(shù)目; ③元素種類; ④物質(zhì)的總質(zhì)量;
⑤物質(zhì)的種類; ⑥原子的種類
A.①③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②⑥ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對分子、原子和離子的認(rèn)識正確的是 ( )
A、都是帶電荷的粒子
B、都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C、都是化學(xué)變化中的最小粒子
D、分子是運動的而原子、離子是靜止的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可
以獲得氧氣。如:A.電解水 B.分離空氣
C.加熱高錳酸 D.分解過氧化氫
E.
(1)在上面的E處用文字或符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ② ;試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,是為了 ,實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為 ;
(4)實驗結(jié)束后,立即用冷水沖洗試管,可能導(dǎo)致的后果是 ;
(5)若分解過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,供選用的裝置如下圖2:
要在實驗時可以方便的添加液體反應(yīng)物得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是 ;可選用裝滿水的丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應(yīng)從 (“a”或“b”)端導(dǎo)入;若瓶內(nèi)只有空氣,氣體從 (“a”或“b”)端導(dǎo)入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣的這一特性,使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途;也正是由于氧氣的這一性質(zhì),人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要,在某些情況下,要使物質(zhì)與氧氣隔絕。各舉例子說明。
應(yīng)用氧氣:① ,② 。
隔絕氧氣:① ,② 。
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