將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))相等的稀鹽酸中,反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是


  1. A.
    圖線x表示鎂的反應情況
  2. B.
    鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
  3. C.
    鎂一定過量,鋁、鐵可能反應完
  4. D.
    鎂和鐵一定過量,鋁可能反應完
D
分析:Mg、Al、Fe的活潑性依次減弱,與稀鹽酸的反應速率也是依次減弱,完全反應時需要的時間依次增多;
結(jié)合圖中提供的信息和反應的化學方程式可以進行相關(guān)方面的判斷.
解答:A、鎂最活潑,與稀鹽酸反應時需要的時間最短,圖線x表示鎂的反應情況.正確.
B、鋁不如鎂活潑,比鐵活潑,反應需要的時間介于鎂和鐵之間,圖線y表示鋁的反應情況,Mg、Al、Fe與稀鹽酸反應的化學方程式分別為:
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑、2Al+6HCl═AlCl3+3H2↑、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,由化學方程式可知,當生成的氫氣質(zhì)量相等時,消耗的稀鹽酸質(zhì)量相等,鋁與稀鹽酸反應生成的氫氣最多,消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大.正確.
C、如果鎂不過量,等質(zhì)量的鎂、鐵與稀鹽酸反應生成的氫氣不可能相等,所以鎂一定過量,鋁、鐵可能反應完.正確.
D、如果鎂和鐵都過量,那么鋁一定過量,Mg、Al、Fe都過量時,生成的氫氣質(zhì)量應該相等,與圖中信息不符.錯誤.
故選:D.
點評:化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?曲靖)將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))相等的稀鹽酸中,反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南曲靖卷)化學(解析版) 題型:選擇題

將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))相等的稀鹽酸中,反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是(  )

A.圖線x表示鎂的反應情況

B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂一定過量,鋁、鐵可能反應完

D.鎂和鐵一定過量,鋁可能反應完

 

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(云南曲靖卷)化學(解析版) 題型:選擇題

將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))相等的稀鹽酸中,反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是( 。

A.圖線x表示鎂的反應情況

B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂一定過量,鋁、鐵可能反應完

D.鎂和鐵一定過量,鋁可能反應完

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))相等的稀鹽酸中,反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是( 。

 

A.

圖線x表示鎂的反應情況

B.

鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

 

C.

鎂一定過量,鋁、鐵可能反應完

D.

鎂和鐵一定過量,鋁可能反應完

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科目:初中化學 來源:2013年云南省曲靖市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))相等的稀鹽酸中,反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是( )

A.圖線x表示鎂的反應情況
B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C.鎂一定過量,鋁、鐵可能反應完
D.鎂和鐵一定過量,鋁可能反應完

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