【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
①一氧化碳用作燃料 ②氦氣用于填充探空氣球 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑 ⑤二氧化碳用作氣體肥料
A.①②③ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①④⑤
【答案】B
【解析】
試題分析:一氧化碳用作燃料是利用一氧化碳的可燃性,氦氣用于填充探空氣球利用其化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性和密度小的物理性質(zhì),氧氣用于氣焊,因?yàn)檠鯕饽軌蛑С秩紵;二氧化碳用作氣體肥料,因?yàn)槎趸寄軌蜃龉夂献饔玫姆磻?yīng)物。故選B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬圖,“”和“”分別代表不同種類(lèi)的原子,請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖示回答問(wèn)題:
(1)圖中物質(zhì)屬于單質(zhì)的有 種.
(2)該化學(xué)反府的基本反應(yīng)類(lèi)型為 反應(yīng).
(3)根據(jù)如圖所示,以具體物質(zhì)為例,寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法.甲生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)鐵夾,水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是 .
(2)若進(jìn)入的水量小于瓶?jī)?nèi)空氣體積五分之一的可能原因 , (寫(xiě)兩條).若進(jìn)入的水量超過(guò)空氣體積的五分之一的可能原因 (寫(xiě)一條).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,搭建蒸發(fā)裝置時(shí),下述操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是
A.放置酒精燈 B.固定鐵圈位置
C.點(diǎn)燃酒精燈 D.將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅膠干燥劑常用在電子產(chǎn)品的包裝中,主要成分是含水的SiO2,SiO2是一種
A.單質(zhì) B.氧化物 C.堿 D.鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有只含C、O兩種元素的氣體樣品11g,測(cè)得其中含C元素3g,則關(guān)于此樣品的說(shuō)法正確的是
A. 此樣品可能是CO2
B. 此樣品組成只有兩種情況
C. 此樣品一定是CO2和CO氣體組成的混合物
D. 若此樣品含兩種物質(zhì),則其中一種物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7/11
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)接通電源后我們看到的現(xiàn)象是 .試管B中產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)正、負(fù)極氣體的體積比為 ;上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,此反應(yīng)類(lèi)型為 .
(3)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列防止水污染的措施可行的是 .
A:抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) B:不任意排放工業(yè)廢水
C:禁止使用農(nóng)藥和化肥 D:生活污水處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可再分的事實(shí)是
A.濕衣服放在外面曬干 B.水通電生成氫氣和氧氣
C.硫加熱變成硫蒸氣 D.大塊冰糖變成小塊冰糖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究酸、堿和鹽的性質(zhì)及應(yīng)用。
(1)NaOH溶液和稀硫酸反應(yīng),向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸,現(xiàn)象為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)為除去NaCl中混有的少量Na2SO4,某探究不組設(shè)計(jì)了如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①Ⅰ、Ⅱ兩步都有過(guò)濾操作,過(guò)濾中要用到的玻璃儀器有 。
②甲、乙同學(xué)選用的X分別為BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液,寫(xiě)出Ⅰ、Ⅱ兩步中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,可能發(fā)生的相同反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,乙的實(shí)驗(yàn)中,步驟Ⅲ涉及的操作和現(xiàn)象是 。
③丙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)比乙的實(shí)驗(yàn)更合理,理由是 。
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