【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,據(jù)圖回答下列問題。

1)儀器a的名稱是_____。

2)利用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。利用B裝置制取氣體相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)利用D裝置測(cè)量反應(yīng)生成的氧氣體積,集氣瓶水面上方有空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_____(填沒有)影響。

4)利用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。

5)簡(jiǎn)述檢查B裝置氣密性的方法_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2, 可以控制反應(yīng)的速率; 沒有; 將帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿; 用止水夾夾緊右端管口,從分液漏斗口注入水,當(dāng)液面沒過漏斗末端時(shí),繼續(xù)加水,如果漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置不漏氣。

【解析】

1a是長(zhǎng)頸漏斗;

2)加熱固體制取氧氣,且在試管口放了一團(tuán)棉花,則是用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。注射器可以控制液體的滴加速度,從而控制反應(yīng)的速率,所以利用B裝置制取氣體相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率;

3)氧氣不易溶于水,所以利用D裝置測(cè)量反應(yīng)生成的氧氣體積,集氣瓶水面上方有空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果沒有影響;

4)氧氣的密度比空氣的密度大,氧氣進(jìn)入以后占據(jù)下方空間,空氣被趕到上方空間而從c端排出,當(dāng)c端有氧氣時(shí),說明收集滿了氧氣,氧氣支持燃燒,所以利用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿;

5)檢查B裝置氣密性的方法是:用止水夾夾緊右端管口,從分液漏斗口注入水,當(dāng)液面沒過漏斗末端時(shí),繼續(xù)加水,如果裝置氣密性良好,錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)會(huì)增大,有部分水進(jìn)入漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱。如果漏斗中沒有形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性不好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)裝置A中,儀器a的名稱是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置A制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是________________________。

(3)如圖B所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________________、________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是________________。用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中細(xì)沙的作用是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào),下同)。欲想收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為______

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是______,反應(yīng)的方程式為______,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(4)用裝置B、E組合制取氧氣,停止加熱前,要先____________。這樣做的目的是防止試管______。

(5)選用裝置B制取氣體時(shí),對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是______。

(6)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用______,收集裝置可選用如圖裝置,硫化氫氣體從______端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ab的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答。

1P點(diǎn)的含義是______;

2t3時(shí),20ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成70g溶液?jiǎn)幔?/span>______(填寫不能);

3t3時(shí),ab、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是______(填寫物質(zhì)序號(hào));

4)將t1時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3時(shí),兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______aca=cac

5)圖中陰影部分相對(duì)于a、c的溶液來說,分別代表______狀態(tài)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖示為元素周期表中三種元素的信息,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。

A. 鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99

B. 由氫、氧元素形成的化合物化學(xué)性質(zhì)相同

C. 氧原子核電荷數(shù)為8

D. 氫元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是一種重要的新型能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。則下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B. 丁是水

C. 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物

D. 該研究有利于降低溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見制取氣體的裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)寫出儀器X的名稱:______。

(2)實(shí)驗(yàn)室通常選用______制取并收集一瓶二氧化碳。這套裝置還可以用來制取______,寫出其反應(yīng)的方程式:______

(3)小明同學(xué)想測(cè)量過氧化氫在不同催化劑下的分解速率,他該選用的發(fā)生和收集裝置是______,他可以通過測(cè)量______來比較分解速率。

(4)寫出檢查裝置A的氣密性的方法:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒

帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

實(shí)驗(yàn)

結(jié)論

燃燒需要氧氣

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

二氧化碳密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B是同學(xué)們熟知的兩種黑色固體物質(zhì),各物質(zhì)間按如圖所示進(jìn)行反應(yīng)。

屬于化合反應(yīng)的有______填序號(hào)

試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)______

、B、C、E中具有還原性的物質(zhì)為______填字母序號(hào),下同四種物質(zhì)中為單質(zhì)的是______。

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