【題目】如圖,是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ab的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答。

1P點的含義是______;

2t3時,20ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成70g溶液嗎?______(填寫不能);

3t3時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是______(填寫物質(zhì)序號);

4)將t1時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3時,兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是______aca=cac

5)圖中陰影部分相對于a、c的溶液來說,分別代表______狀態(tài)。

【答案】t2時,ab物質(zhì)的溶解度相等 abc ac a是飽和狀態(tài),c是不飽和

【解析】

1)通過分析溶解度曲線可知,P點的含義是:t2時,a、b物質(zhì)的溶解度相等;

2t3時,a物質(zhì)的溶解度是50g,所以20ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成70g溶液;

3)通過分析溶解度曲線可知,t3時,ab、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是:abc

4t1時,a、c物質(zhì)的溶解度相等,所以將t1時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3時,c物質(zhì)的溶解度減小,a物質(zhì)的溶解度增大,所以兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是:ac;

5)圖中陰影部分相對于a、c的溶液來說,分別代表a是飽和狀態(tài),c是不飽和狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的一門學(xué)科.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列說法正確的是( 。

A. 由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑

B. 一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的反應(yīng)物微粒個數(shù)比為1:1

D. 圖中的單質(zhì)只有Z2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是燃燒的條件實驗活動的部分操作示意圖:

1)由實驗一可得出燃燒的條件之一是______;

2)實驗二分別加熱片刻觀察到A棉球然燒產(chǎn)生火焰,B棉球不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是______;

3)實驗三觀察到的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體。

(1)G的化學(xué)式為________。

(2)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___。

(3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:

(1)P點表示的意義是 。

(2)把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是

(3)當A中含有少量B物質(zhì)時,可采用 的方法提純A物質(zhì)。

(4)t2℃時,將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質(zhì)量是 g。

(5)t2℃時,將30gA物質(zhì)投入到100g水中,可再采取哪些具體措施,使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span> 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1775年法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,如今我們的化學(xué)教育家積極探索、不斷創(chuàng)新,先后設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。

(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%?

(分析討論)(1)實驗裝置漏氣;(2______,導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3……

(實驗改進)(1)如圖2所示的實驗裝置進行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進a體積的水,其作用:一是為了加快集氣瓶的冷卻速度;二是______。

2)如圖3所示的實驗裝置進行實驗探究。

在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是______

寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

測得實驗結(jié)果如下(氣體體積):(單位:mL

反應(yīng)前玻璃管內(nèi)

反應(yīng)前注射器內(nèi)

反應(yīng)后注射器內(nèi)

40

30

18

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)為______。

(實驗結(jié)論)(1)研究空氣的成分實驗是在密封容器內(nèi)進行。

2)該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。

3)燃燒后的產(chǎn)物______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置,據(jù)圖回答下列問題。

1)儀器a的名稱是_____

2)利用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。利用B裝置制取氣體相對于C裝置的優(yōu)點是_____。

3)利用D裝置測量反應(yīng)生成的氧氣體積,集氣瓶水面上方有空氣對測量結(jié)果_____(填沒有)影響。

4)利用E裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____。

5)簡述檢查B裝置氣密性的方法_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時針所對應(yīng)的元素說法中正確的是(  )

A. 1200 對應(yīng)的元素為非金屬元素

B. 1000 對應(yīng)的元素易形成化合物

C. 900 對應(yīng)元素的離子符號為 F+

D. 該鐘表的整點時間與該元素的質(zhì)子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)水的組成這一課題后,同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對電解水的實驗很感興趣,很想通過實驗驗證這一結(jié)論。于是在征得老師同意后進行實驗,實驗記錄如下:

電解時間/min

2

4

6

8

10

12

14

……

負極生成氣體體積/mL

7

15

23

31

39

47

55

……

正極生成氣體體積/mL

2

5

9

13

17

21

25

……

電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)什么問題推測產(chǎn)生這一間題的可能原因。

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