【題目】如圖,是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與b的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答。
(1)P點的含義是______;
(2)t3℃時,20ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成70g溶液嗎?______(填寫“能”或“不能”);
(3)t3℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是______(填寫物質(zhì)序號);
(4)將t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃時,兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是______(a<c或a=c或a>c)
(5)圖中陰影部分相對于a、c的溶液來說,分別代表______狀態(tài)。
【答案】t2℃時,a、b物質(zhì)的溶解度相等 能 a>b>c a>c a是飽和狀態(tài),c是不飽和
【解析】
(1)通過分析溶解度曲線可知,P點的含義是:t2℃時,a、b物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t3℃時,a物質(zhì)的溶解度是50g,所以20ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成70g溶液;
(3)通過分析溶解度曲線可知,t3℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是:a>b>c;
(4)t1℃時,a、c物質(zhì)的溶解度相等,所以將t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃時,c物質(zhì)的溶解度減小,a物質(zhì)的溶解度增大,所以兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是:a>c;
(5)圖中陰影部分相對于a、c的溶液來說,分別代表a是飽和狀態(tài),c是不飽和狀態(tài)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的一門學(xué)科.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列說法正確的是( 。
A. 由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑
B. 一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構(gòu)成
C. 參加反應(yīng)的反應(yīng)物微粒個數(shù)比為1:1
D. 圖中的單質(zhì)只有Z2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖:
(1)由實驗一可得出燃燒的條件之一是______;
(2)實驗二分別加熱片刻觀察到A棉球然燒產(chǎn)生火焰,B棉球不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是______;
(3)實驗三觀察到的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體。
(1)G的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是___。
(3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____________________②________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是 。
(2)把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是 。
(3)當A中含有少量B物質(zhì)時,可采用 的方法提純A物質(zhì)。
(4)t2℃時,將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質(zhì)量是 g。
(5)t2℃時,將30gA物質(zhì)投入到100g水中,可再采取哪些具體措施,使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1775年法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,如今我們的化學(xué)教育家積極探索、不斷創(chuàng)新,先后設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%?
(分析討論)(1)實驗裝置漏氣;(2)______,導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3)……
(實驗改進)(1)如圖2所示的實驗裝置進行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進a體積的水,其作用:一是為了加快集氣瓶的冷卻速度;二是______。
(2)如圖3所示的實驗裝置進行實驗探究。
①在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是______。
②寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
③測得實驗結(jié)果如下(氣體體積):(單位:mL)
反應(yīng)前玻璃管內(nèi) | 反應(yīng)前注射器內(nèi) | 反應(yīng)后注射器內(nèi) |
40 | 30 | 18 |
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)為______。
(實驗結(jié)論)(1)研究空氣的成分實驗是在密封容器內(nèi)進行。
(2)該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。
(3)燃燒后的產(chǎn)物______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置,據(jù)圖回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)利用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。利用B裝置制取氣體相對于C裝置的優(yōu)點是_____。
(3)利用D裝置測量反應(yīng)生成的氧氣體積,集氣瓶水面上方有空氣對測量結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響。
(4)利用E裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(5)簡述檢查B裝置氣密性的方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時針所對應(yīng)的元素說法中正確的是( )
A. 12:00 對應(yīng)的元素為非金屬元素
B. 10:00 對應(yīng)的元素易形成化合物
C. 9:00 對應(yīng)元素的離子符號為 F+
D. 該鐘表的整點時間與該元素的質(zhì)子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)水的組成這一課題后,同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對電解水的實驗很感興趣,很想通過實驗驗證這一結(jié)論。于是在征得老師同意后進行實驗,實驗記錄如下:
電解時間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | …… |
負極生成氣體體積/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | …… |
正極生成氣體體積/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | …… |
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)什么問題?推測產(chǎn)生這一間題的可能原因。
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